語文課上
錢和平唾沫橫飛地講完了《林教頭風雪山神廟》裡林沖快意恩仇的高光時刻，一看後面的時鐘，這節課還剩下十幾分鍾，於是他立刻切換頻道，清了清嗓子，又開始對十二班眾人輸出一些不能播容易吃紫蛋的政聞野史，講述的全部都是近代大人物不可言說的秘密....
內容之勁爆，尺度之微妙，聽得底下許多同學是既興奮又提心吊膽，生怕哪個字眼就觸發了404機制。
而且不得不說老錢同志心是真大，隔三差五就來上這麼一段，如果十二班哪個缺心眼的同學把他說的話錄下來小手點一點舉報，不出半天老錢估計就能得到一張去首都的單程票....
只能說，他仗著人緣不錯有點肆意妄為了。
如果放在幾十年前.....開槍，放！
不過，他的這些野史陳行是有點聽膩了，之前還覺得新奇有趣，但聽多了加上結合自己的思考只覺得索然無味，所以閒來無事的他把江松送給他的語文公式筆記掏了出來。
還是研究這個比較實在！
翻開筆記，江松的字應該是有特意練過的，一手行楷飄逸流暢，骨架勻稱，看著就賞心悅目，比某些印刷體還舒服。
與之相比，可以稱之為反面教材的就是馬王野了。
這個逼學數學有個錯題本，上面記載了他的解題思路和解題技巧，按理說以他幾乎次次滿分的數學成績，他的錯題本應該讓班裡人瘋搶，可惜馬少的字用鬼畫符來形容都算是侮辱鬼，簡首就是三體人的對接密碼。
有時候他自己看都會愣上一會才明白寫的是啥，放出去網友們肯定以為又是姜萍之流呢，所以班裡人對他這個數學鬼才的精華總結都不太感冒.....
回到江松的筆記上，陳行一邊轉筆，一邊歪著頭看，起初是隨意瀏覽，看著看著，神情逐漸認真起來，最後甚至帶上了幾分肅然起敬。
神了！
這上面的公式和模板簡首是為應試量身定做的。
陳行的腦子裡飛快閃過之前做過的那些閱讀理解和古詩文賞析，問題中的什麼“分析人物形象”、“揣摩作者意圖”、“賞析句子作用”等等....這本筆記上都有清晰的分類和對應的答題要點以及經典句式模板。
細節還條理清晰地用思維導圖表現了出來，上面同時記錄了他自己對各種題型的總結，把各種刁鑽問題的七寸都拿捏得死死的！
穩了，這下真的穩了！
下次語文少說提個10分！
陳行心裡樂開了花，他興致勃勃地往後翻著，手指劃過一頁頁凝結著江松智慧的紙頁。
突然
輕微的響動發出。
一張對摺的、邊緣有些毛糙的信紙從筆記的夾頁中滑落出來，然後飄飄悠悠地掉向地面。
“嗯？”
陳行眉毛一挑，眼疾手快，兩根手指在空中精準地將其夾住。
“什麼東西...”
他好奇地將信紙拿到語文課本上掃讀著。
剛讀了兩句，陳行就發現了問題。
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