“什麼把握？”
“還能是什麼？理科狀元啊！校長可都親自打電話讓我探你的口風了。”
“分都沒估，這哪說得準。”陳行撓頭，笑得含蓄。
見狀，老何心裡卻跟明鏡似的，追問道：“那跟我說個實在的，710分，有沒有？”
“應該有。”
“720呢？”
“差不多吧。”
陳行語氣平淡，彷彿在討論今天天氣不錯。
之前的模擬考，語文作文常常被壓分，但高考閱卷尺度不同，作文分數一上來，其他科目能讓他丟分的地方確實不多。
聞言老何樂得眼睛都眯成了一條縫，“好小子！到時候升學宴，可別忘了請我！”
“一定一定。”陳行附和地笑笑，旁邊學姐也略帶崇拜地看向他。
心頭大石落地，老何的目光又在陳行和林思瑜之間轉了幾個來回，臉上露出一種“我都懂”的慈祥笑容：
“你倆都是好孩子不過，報志願的時候可得注意，儘量選一個城市。異地啊，麻煩多我看京城就挺好，學校多機會也多”
老何越說越遠，陳行眼皮一跳，趕緊解釋：“老師，您誤會了，我們不是”
“還藏什麼呀！”
老何一擺手，笑容促狹，“都畢業了，大大方方的！老師我又不是老古板。說實話只要不影響學習，我們才懶得管你們這些小年輕呢。”
“”
見老何一副董哥的模樣，陳行嘆了口氣，擺爛放棄解釋！
“咋辦？涼拌唄，對手是陳行的話，哪怕是彭于晏我也要甘拜下風。”
“那我吳彥祖也遜色三分！”
“”
眾人討論的聲音不小，陳行偏頭看了一眼身旁的學姐，見她神色如常，並無開口解釋的意思，便也一笑置之。
“先去跟老何打個招呼？”他微微低頭，輕聲詢問。
“好呀。”林思瑜頷首。
兩人之間那種自然的默契與親近，落在旁人眼裡，活脫脫就是一副“夫唱婦隨”的甜蜜景象。
老何此刻正與一位學生家長相談甚歡，那位家長是開婚戀攝影工作室的，今天特意過來友情幫忙記錄。
見到陳行和林思瑜一起走來，老何臉上立刻綻開笑容。
“來啦？”
。候問聲齊人兩”。好師老何“
”！眼亮還欣嘉李敏慧周的看時輕年們我比，看好真這天今瑜思“：道讚衷由，刻片留停上瑜思林在目，起站何老”！好好，誒“
”？有沒了分估？樣麼怎得考“：他問頭過轉又何老，笑正行陳
”懶較比我，有沒還是倒分估，揮發常正“：頭搖行陳
”？何如覺？嗎了做都你？難別特學數年今說聽“：道又，膀肩的他拍拍何老”。了穩就揮發常正“
。道實如行陳”。大很量算計題道那線曲錐圓，難實確，了做都“
”？握把有沒有次這，師老訴告“：待期著帶裡眼，音聲低，些近湊何老
”？握把麼什“
”。了風口的你探我讓話電打自親都可長校！啊元狀科理？麼什是能還“
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”。有該應“
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”。吧多不差“
。錯不氣天天今論討在彿彷，淡平氣語行陳
。多不實確方地的分丟他讓能目科他其，來上一數分文作，同不度尺卷閱考高但，分被常常文作文語，考擬模的前之
”！我請了忘別可，宴學升候時到！子小好“，條一了眯都睛眼得樂何老言聞
。他向看地拜崇帶略也姐學邊旁，笑笑地和附行陳”。定一定一“
：容笑祥慈的”懂都我“種一出上臉，回來個幾了轉間之瑜思林和行陳在又目的何老，地落石大頭心
”多也會機多校學，好就城京看我多煩麻，啊地異。市城個一選量儘，意注得可候時的願志報，過不子孩好是都倆你“
”是不們我，了會誤您，師老“：釋解趕，跳一皮眼行陳，遠越說越何老
”！呀麼什藏還“
”。呢輕年小些這們你管得懶才們我，習學響影不要只話實說。板古老是不又我師老！的方方大大，了業畢都“，狹促容笑，手擺一何老
”“
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”。風下拜甘要也我晏于彭是怕哪，話的行陳是手對，唄拌涼？辦咋“
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。錄記忙幫友來過意特天今，的室作工影攝婚開是長家位那，歡甚談相長家生學位一與正刻此何老
。容笑開綻刻立上臉何老，來走起一瑜思林和行陳到見
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