“行政樓三樓東側那間閒置的創業工作室，原本是留給大三的。”
“現在我做主，先把鑰匙給你們。”
“還有。”
王老師補充道：
“經管院那邊有個‘校企聯合實驗室’，裡面有些關於使用者畫像和資料建模的軟體許可權，我會給你們申請一個臨時埠。”
這一連串的資源砸下來，陳琳和周新和都聽傻了。
林遠心裡也是微微一動，工作室和專業資料埠，這可是意外之喜。
“謝謝兩位老師，謝謝學長學姐們。”
林遠和蘇清淺兩人禮貌對著眾人微微鞠躬。
“行了，別整這些虛禮。”
陳老師擺了擺手，目光中透著一絲期待：
“回去好好過節，等放假回來，我可是要盯著進度的。”
說道這裡，他又話鋒一轉，神色認真：
“還有一件事。”
“按照學校孵化專案的規矩，每個立項的團隊都必須有一位正式的指導老師。”
“我和王老師今晚是評審人，身份上得避嫌。”
“而且我們身上掛的工作室太多了，名額已經滿了，沒法再直接掛名你們這個專案。”
陳老師指了指林遠，又看了看蘇清淺：
“你們得在自己學院裡找一位專業的指導老師。”
“林遠你是是金融學院的，那最好就在金融學院裡挑。”
“那邊的老師經驗豐富，以後不管是幫你們跑手續，還是拉行業資源，都比我們更對口。”
王老師也在一旁點頭附和：
“說得沒錯，金融學院的背景能給你們的專案背書是最好的。”
“將來你們要是想把這個二手平臺往上引，有個金融院的老師保駕護航，路會好走得多。”
“明白，老師。”
“我們會盡快聯絡合適的指導老師。”
林遠嘴上答應得乾脆，腦子裡卻已經飛快轉起來了。
其實指導老師這事兒，說大不大，說小不小。
。易容的名掛個找
。磨琢好好得真還，的事本有正真個找但
”。了囑叮也的囑叮該，了行“
”。吧著歇去回點早，早不間時“
。手揮了揮著笑師老陳
……
。匙鑰室作工的裡手晃了晃遠林，來出裡樓政行從
。淺清蘇的側向看頭轉他
”？著拿先你匙鑰這“
。去過遞匙鑰把手隨遠林
：接有沒卻，匙鑰串那著看，步腳下停淺清蘇
”。吧著拿你“
：裡兜進揣手隨，持堅沒也遠林
”。了苦辛晚今，息休去回點早長班大蘇那，“
。刻片了留停上臉遠林在目，抿了抿淺清蘇
。麼什些說想乎似，張了張
：去回了嚥話把是還終最，樣模的心經不漫些有副那遠林著看但
”。氣客不“
。冷清的往既如一氣語，頭點了點淺清蘇
。去走向方的舍宿著朝過轉，話廢多沒也，手擺擺遠林
。去離轉腦電著抱，目回收才，頭盡線視在失消到直，去遠漸逐影背的遠林著看長班蘇
