羅斯將軍聞訊頗感詫異。
鱷魚親自帶隊執行行動，這還是頭一回出現漏網之魚。
他既好奇又有些驚喜地問道：“是哪兩個學員？”
“六號學員和十號學員。”
來勒中校如實回答。
“來自華夏的那兩個學員？”
羅斯將軍更加意外了。
每名學員都只有一個學號，作為校長平時很少與學員直接接觸。
按常理來說，那麼多學員混雜在一起，很難準確記住具體某個人。
羅斯將軍之所以能如此迅速地反應過來。
主要還是因為封於修和史今的表現太過搶眼。
總教官鱷魚呈報上來的訓練報告中。
經常提及來自華夏的那兩名學員，六號和十號。
讓羅斯將軍想不記住都難。
“沒錯，就是他們兩個。”
來勒中校確認道。
並進一步解釋道：“鱷魚在105號區域的沼澤地設下埋伏。”
“本來計劃是一次性全部抓獲的。”
“可是擔任隊長的六號學員非常謹慎。”
“他判斷沼澤地存在危險。”
“決定從側翼繞行透過。”
“只不過，其他學員都沒有采納他的建議。”
“只有十號學員選擇跟他一起走。”
“這才導致鱷魚帶隊展開行動時。”
“沒辦法把所有人一網打盡。”
“讓十號和六號成了漏網之魚。”
“還真是出乎意料。”
羅斯將軍不禁感嘆道：“華夏組建現代化特種部隊也沒多少年。”
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