第5章 第 5 章 阿南塔老師為何這樣
姜綺和張落落走在隊伍的最末尾，繼續參觀著研究所的展覽廳。
“你說阿南塔是不是瀾國人啊？我看他長得跟本地人不太像，中文也說得特別好。”張落落一邊參觀展廳的文物，一邊低聲跟姜綺交流。
姜綺也是第一次、不，第二次見阿南塔，哪裡知道這些：“你不是記者嗎，你問我？”
“……我這不是還沒開始採訪嘛。”不過從這兩次跟阿南塔短暫的接觸，就能看出他這個人高冷不好接近，也不知道願不願意接受自己的採訪。
從展廳出來，一行人又去了修覆車間。目前整個車間的修覆人員，都致力於眀瀾號文物的修覆，脫鹽槽裡也泡著不少正在脫鹽的陶瓷器。
張落落拿著相機想拍張照，被阿南塔看了一眼，又默默收了回去。
……不對，她不是記者嗎？她在心虛什麼啊？
“研究所的情況大概就是如此，如果沒別的問題，我們先去會議室開會，安排接下來的修覆工作。”
“好。”陳教授點了點頭，沒有異議。阿南塔叫上原本在車間的修覆人員，一道去了會議室開會。
雙方團隊入座以後，互相介紹了一下成員，會議便正式開始了。
“目前，從眀瀾號遺蹟裡已經打撈上來了上百件文物，大多是青花瓷器、陶器和錢幣，還有少量的絲綢殘片和金屬器物。”阿南塔的聲音在前面響起，他用的是中文，姜綺也不知道瀾國的團隊聽不聽得懂，“大家面前的資料是文物的詳細清單，還有它們的破損情況和初步檢測報告。”
聽到他的話，大家下意識翻閱著手裡資料，這份資料倒是用的中瀾雙語。姜綺正看著，阿南塔的聲音又從頭頂落下：“桌上的這些，是我們已經修覆完成的幾件代表文物，還有一塊青花瓷碗的碎片，這塊碎片已經完成了清洗和脫鹽，但是損毀比較嚴重，只保留下來整個碗體的三分之一左右。”
坐在姜綺對面的坤布問她：“姜老師，我聽陳教授說你之前修覆過一個損毀嚴重的青花蓮紋大盤，和這個碗比起來怎麼樣？”
他的中文沒有阿南塔那麼流利，但姜綺還是能聽懂，她看了看面前的碎片，跟坤佈道：“這塊碎片雖然只有三分之一，但口沿、圈足都有所保留，表面也沒有凹凸的紋飾，修覆難度比之前的蓮紋大盤要低。”
一旁的陳教授補充道：“姜綺是我們之中美術功底最好的，像這種需要大量藝術補配的文物，交給她最合適。”
阿南塔順勢看向了姜綺：“你們說的青花蓮紋大盤，我在資料中見過，能透過那麼小一塊碎片，還原出整個大盤上的紋樣，確實很厲害，不過想要還原這次的青花碗，可能沒那麼容易。”
姜綺聽出他話裡有質疑自己的意思，難道真因為昨晚她丟了個手機，就讓他連帶自己的專業能力都信不過？
“阿南塔先生，既然您看過我修覆的蓮紋大盤，應該對我的技術有一定了解。”
阿南塔道：“姜老師可能誤會了我的意思，我對你的技術沒有絲毫質疑，但這個青花碗上的紋樣更為覆雜，繪製的也是瀾國海洋神，不知道姜老師對瀾國的海洋文化有多少了解？”
“……”這個問題把姜綺問得噎了一下，“出發之前，陳教授發給了我們大量有關瀾國海洋文化的資料，我都一一閱讀了。”
“僅此而已嗎？”阿南塔的語氣很平淡，但落進聽者的耳裡莫名顯得有些尖銳。
姜綺抿了抿唇，什麼意思，故意找茬嗎？
“其實現在考古和文物修覆領域都引入了大量的新技術，如果阿南塔老師不信任我的判斷，我們也可以先試著用AI輔助還原。”
阿南塔的嘴角似乎勾起了一個畫素的弧度，伴隨著一聲低不可聞的輕笑。他沒有對AI進行任何評價，而是接著自己之前的話題講了下去：“文物之所以珍貴，不僅是因為它的材質和工藝，更是因為它所承載的文化內涵，記錄的歷史故事。如果修覆它的人不瞭解它背後的故事，不理解紋樣的寓意，那修覆出來的東西可能與它原本想表達的東西天差地別。”
姜綺沉默一下，像是和他槓上了：“我十分認同您的觀點，那這個青花碗還是交給瀾國的團隊來修覆吧，想必你們一定比我更瞭解瀾國的海洋神。”
她很少說這樣意氣用事的話，連陳教授和李主任都有些意外地看了她一眼。
話一說完，姜綺自己也有些後悔，這是在會上，她還是太沖動了。
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