首先，使用非線性積分方程來描述曲面的基本幾何性質，先把曲面表示為一個函式(z = f(x， y))，其中((x， y))是曲面上的座標，(z)是對應的高度。
一組離散的資料點：
【 0。5， 1， 1。5， 2】
y座標:【0， 0， 0， 0， 0】
z座標:【0， 0。4， 0。7， 0。8， 0。9】
呼~
許青舟抬頭，揉了揉太陽穴，才注意到宋瑤不知道什麼時候已經在對面坐下，此時正在認真地做題。
她今天穿的是一條坎肩裙子，露出小巧的鎖骨，肌膚潔白似雪，長長的睫毛輕輕顫抖。
宋瑤似乎察覺到許青舟已經結束，也停下來，把自己桌前的水推到許青舟面前。
「謝謝。」許青舟也不客氣，拿起瓶子汩汩地灌了兩大口。
喝完水，大腦倒是清晰了不少。
「我想看你寫的東西。」宋瑤目光看向許青舟身前的草稿紙。
許青舟遞過去，說道：「我剛才試著用非線性微積分方程來描述曲面結構，過程還算順利。」
望著草稿紙上密密麻麻的字元，宋瑤不由得一陣鬱悶，自己還在死磕高中數學題呢，人家已經開始大學推導。
唉。變態。
二模結束，整個高中生活像是被按了加速鍵一樣，時間過得飛快。
校園中，高考的氛圍逐漸濃厚，大家都像上緊了發條，開始全力衝刺高考。
天氣逐漸炎熱，晚間的操場上面散步的同學都多了不少，部分是出來緩解壓力的，另外一撮人是感受到離別的氛圍，單純下來散步談心，還有一些則是馬上面臨分手季的情侶。
老師們改變了上課狀態，不再像以前那樣耳提面命，恨不得把所有知識一股腦地塞進學生的腦袋裡，而是開始引導學生心態，查缺補漏。
5月份，三模來臨。
許青舟分數提高10分，720分，仍然是年級第1。
整個高三年級的成績都提升了不少，因為這次考試的題簡單很多，說白了，就是為了提高學生們高考信心。
教室裡，風扇嗚吖嗚吖響著，和老師們的講課聲音交織在一起。
時間就這樣在夏日的炎熱和喧鬧中流失。
張雨欣找過許青舟三次，都被他嚴肅拒絕，三模之後，對方倒是像啞火了一樣，突然放棄糾纏，這讓許青舟驚喜。
心想著她總算是想開了。
他也沒閒著，繼續看數學書籍，本科的知識其實就那麼多。
第一個，高維非線性問題:從最古老的三體問題，到流體動力學NS方程，再到愛因斯坦的廣義相對論方程，其涉及方面廣闊，知識內容繁多且難度較大。
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