林女士說完這句，影片裡只剩她壓不住的哭聲。
沈棠寧沒有立刻安慰。
她低頭，把這句話逐字記錄下來。
【CY-S-1018：反覆提及“白房子”；兒童表述：媽媽不見了，在白房子裡等。】
宋知夏坐在旁邊，眼睛紅得厲害。
“又是白房子。”
不是星星一個孩子記錯。
不是噩夢。
不是母親焦慮。
是不同孩子，用近乎一樣的詞，指向同一個地方。
白房子。
明德舊樓。
4-17觀察室。
沈棠寧抬眼看向林女士：“林女士，你兒子有沒有提過白房子裡有什麼？”
林女士擦掉眼淚，努力回想：“白燈，藍色標誌，還有……他說門會響。”
沈棠寧的手指頓住。
星星也說過白燈和藍色標誌。
她把這幾項放進對照表。
【陸星野：白房子、藍色標誌、白燈、苦的東西。】
【CY-S-1018：白房子、白燈、藍色標誌、門響、媽媽不見。】
兩條記錄並排放在一起，不需要任何煽情，就己經足夠鋒利。
謝逢青看完後說：“這兩份口述不能首接當成事實認定，但可以作為申請擴大調查的輔助材料。尤其兩個孩子彼此不認識，卻出現高度重合的關鍵詞。”
程敘白接上：“我會寫專業說明。不同兒童在長期創傷反應中重複相同環境刺激，說明這些刺激可能來自真實經歷，不應被簡單解釋為夢境或想象。”
宋知夏冷笑：“明德還想說家屬誤讀？現在孩子都在替他們寫定位。”
沈棠寧沒有笑。
她把林女士的材料單獨封存，又給謝逢青發了一條。
【申請調取4-17觀察室照片、舊樓標識、燈具、門禁音訊及環境記錄。】
謝逢青回覆很快。
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