可是意外還是發生了,就在凱特琳剛剛解開小男孩手臂上的布條的時候,那個小男孩猛然醒來,用右手抓了一下凱特琳的手背。
凱特琳驚呼一聲後,身體連連後退,一屁股坐到了地上,看著手背上三道不深的血口子,冬天裡這樣的傷口可是很疼的。
而沒心沒肺的蓓露絲卻在一旁開心的不行,還炫耀著自已還沒癒合的傷口,說這樣咱倆就變得一模一樣了。
凱特琳沒好氣的白了她一眼,這給爸爸保證的好好的第一次換藥,還沒開始換自已就先受傷了?
凱特琳簡單的處理了一下傷口,決定一定要換好藥,也一定不能讓爸爸知道自已被抓傷這件事。
在凱特琳處理傷口的時候,蓓露絲正在給她出氣,她用力的把小男孩抬起的手打了回去,他又抬手,又被打了回去。
蓓露絲一邊打還一邊數落這人,什麼給你換藥還抓人,什麼給你吃的撒一床,什麼不識好人心,什麼白眼狼,越說越氣,要不是看在他有傷在身的話,今天必須好好地教訓一下他。
而效果是明顯的,蓓露絲覺得這人已經知道錯了,無論自已怎麼打他,都不再抬手,這讓蓓露絲有了一絲的成就感。
她覺得這個小男孩並沒有安德烈先生說的那麼危險,她用力的又拍了幾下,竟然發現這人睡著了。
而自已彷彿是在哄孩子睡覺的老母親一樣,又用力的在他身上拍了一下,毫無反應,而凱特琳也收拾好了自已的傷口,兩人一起完成了這次的換藥。
在經歷過抓傷凱特琳這件事之後的幾天裡,這個小男孩變得老實了很多,就好像他已經意識到自已犯的錯誤一樣,無論蓓露絲還是凱特琳靠近,都沒有再反抗過。
無論蓓露絲怎麼去摸他的頭,都沒有問題。
蓓露絲會抬起他的手,看著扭曲變形的指甲觸目驚心,長長的,彎彎的,很鋒利。
第二天,凱特琳來給小男孩換藥,蓓露絲髮現他又睡著了,就去找了剪刀,給他剪指甲。
那指甲堅硬無比,跟自已的指甲好像完全不是同一種東西,而等到凱特琳離開,小男孩醒來的時候,蓓露絲得意洋洋的看著這個可憐的小男孩。
只見他滿臉震驚的看著自已的手,對失去的指甲表示難以接受,還自已撓了撓自已,又摸了摸嘴,又在地上用手挖地,委屈的在地上轉圈。
而蓓露絲完全沒覺得他可憐,誰讓他用手抓人的?她和凱特琳的手背,到現在還會火辣辣的疼呢。
雷博先生在雪停下來的時候就和村裡的獵人們一起出門打獵去了,按照爸爸的話說,家裡沒有多少的錢,一天不打獵,可能就會捱餓。
蓓露絲已經習以為常了,不過讓雷博先生比較擔心是這個陌生的小男孩,但是看到蓓露絲與他相處的還不錯,他也變得比較溫順,指甲也已經剪掉後,雷博出門了。
但是這次他決定不能走太遠,最多十天就要回來,凱特琳這個溫柔的小姑娘向自已保證,會花更多的時間陪著蓓露絲。
她倆一起照顧這個小男孩,雷博這才出門去了。
雷博先生離開後,凱特琳就在小屋裡住了下來。
一方面是陪伴蓓露絲,另一方面是和蓓露絲一起照顧這個陌生的同齡人。
安德烈先生每天都會抽空來看一眼,檢查檢查傷口,再觀察觀察小男孩的行為舉止。
最後只留給蓓露絲一句聽不懂的話:這個人不屬於這裡,你們也不要想著留下他,當他想要走的時候,你們就要放他離開。
蓓露絲和凱特琳都對安德烈先生的話表示不理解,但是簡單的一想,兩人也就理解了:不屬於這裡?
什麼意思?
可能是說這個人是一個外地人,是的,他是一個外地人!
?開離要想,嘛同不言語為因,話的裡這懂不聽以所
。嘛的開離要是定肯,人地外個一是他,啊的定肯是那
?呢爬上地在腳手用麼什為他
!啊人地外是為因
?呢人的樣這有就方地個某的上界世個這能可
。奇好了滿充的次再界世個這對都人個兩讓法想個這
!的是
。常正很得覺人別能可,的怪奇得覺已自,人方一養土水方一,的大限無是界世個這
!呢怪奇很倆得覺而反,的路走著站是倆到看人的裡那,鄉家的人生陌個這了到已自果如,為認至甚人兩
?嗎人地外是都裡哪到走是不,蓓的險冒去出會天一有總,人地外是裡這在他在現
。來起慎謹心小得變也,蓓的葉大枝天整,重尊和歡喜分幾了出多更孩男小的怪奇個這於對而,了懷釋都人兩,裡這到想
。下一要都子爐的紅燒連就,一後然,聞一聞要都西東麼什論無,敏靈很頭舌和子鼻的他像好,達溜著爬子屋滿的用並腳手始開孩男小:活生的各過各了始開人個三,後釋解的理合個一了有都切一對在
。臂手到要不他顧照,吃飯做他給,話說他和要想的停不,人生陌著跟始開就蓓而
。跑到始開就夜半了到一,力活多有沒像好天白孩男小個這現發還蓓,溫降他給後以傷燙被他在
。近很得捱孩男小和,面上在躺就蓓,上地在扔還子被床一,邊旁面地的著躺孩男小在,上床在睡起一琳特凱和不至甚,他顧照時隨了為
。書的已自蓓上加再,書些一了來搬又裡家從,巧乖的往既如一是還琳特凱
。融融樂其的相,書看的靜安個一,蟲屁跟個一,走到個一,人個三。的活生麼怎是都人的裡那,裡哪在鄉家的人生陌個這到找中書從要想始開
。思意的開離的說所生先烈德安了錯解理是還娘姑小個兩是只
。吧了天春到等要也麼怎開離要,冷很是還天的在現為因,呢著早還合癒的全完離,傷的人個這為因,了事的後之間時長很是開離得覺人兩








