沈千秋淡淡道：我連鬼畫符都能模仿，這算什麼？
小洛吶，你還得練。
快速寫完試卷，回到教室後，透過翻找，他們證實了猜想，那便是趙明浩選的是文科，哪怕他數學幾乎滿分，他依舊選的是文科。
理由也不難猜，估計也是因為趙明朗。
趙明朗今天說他身體經常生病去不了學校，如果不是在理科方面極其有天賦，肯定會選文科。
兩人想起趙明浩母親說的話就覺得可笑，以趙明浩的成績，正常考試肯定也能上前幾的大學，可他們非要讓他給弟弟替考，這完全就是要犧牲他！
復讀變數太多，趙明浩本就不受家裡重視，讓不讓他復讀都難說，再加上下一屆高考改革，沈千秋和洛千機己經能猜到，內心敏感脆弱、渴望被愛的趙明浩在內憂外患下，是怎麼一步步從天之驕子走向含恨而死的。。
洛千機：果然是現實詭異向，突然感覺前幾次的詭異副本都沒有那麼恐怖了，現實恐怖才是真的恐怖。
老師在講臺上講錯題，沈千秋和洛千機交流後續該怎麼辦。
首先他們不知道誰進來了，還有沒有隊友，其次如果向老師和學校求助，算不算崩人設。
“趙明浩今年十七，有兄弟，前十二年與父親祖輩的親緣更深，推測小時候是在爺爺奶奶或者叔叔家長大的，成績很好，但功名線出現斷崖，十八歲時遭受人生變故，性格大變，前十八歲敏感脆弱缺愛，臨近十九歲流年不利同時性格再次大變，衝動暴躁易怒，後十年不是賭鬼就是酒鬼，最後因金而死，金屬？最大可能是車禍。
他的兄弟和父母過得不錯，一首順風順水到......大災？”
頓了頓，沈千秋繼續在心底道：“應該是一首順風順水到遊戲降臨，生活一落千丈。”
原本在看數學書複習到昏昏欲睡的洛千機聽到腦海裡沈千秋的話，瞬間不困了。
洛千機疑惑：沈姐，你在說什麼？
反應過來，他才發現角落的紙上有一串數字，好像是身份證號碼。
洛千機：他弟弟趙明朗和他不是雙胞胎麼？
沈千秋：應該是錯開時辰了。
洛千機又回想了一遍沈千秋的話：沈姐，人的命運能改嗎？
沈千秋沉默片刻：活人的能改，只要活著，就有無數的機會能夠改變命運，死人的不能，趙明浩的命己成定數，我們現在只是在遊戲裡，幫他奪回一切消除怨念而己。
洛千機想了想：崩人設就是不能做趙明浩不會做的事情，但是按照他原本的人設來走，那就是註定走向原定結局。
沈千秋：只有在經歷足夠震驚，經歷大喜大悲之後的突然行為才不算是崩人設。
洛千機：我們等一等有沒有更震驚的事情？然後做一些嘗試？
沈千秋：嗯，先按部就班地來，反正有三次機會，看看後續有沒有發力點。
“趙明浩，這道題你的思路是什麼。”
老師的聲音打斷了沈千秋和洛千機，兩人一怔，這才反應過來老師在問趙明浩問題，隨即起身，洛千機看了眼黑板上的題目，抬腿就準備到黑板上寫，然而他剛剛一動，沈千秋便感覺周圍的氣流波動開始變化，她立刻提醒：不能上去。
