隨著【場務】的離開，高異也終於找到了迫在眉睫的事情。
在後面的幾天內，他將全部精力都投入到了對“聖盃”的探索中。
怎麼說呢，在還是普通玩家的日子裡，高異其實花了不少時間去了解“聖盃”的一切。
但真正成為管理者後，他才意識到，自己過去的瞭解只是冰山一角......
怎麼說呢，其中的差距也許有點像學生和校長。
作為學生，你進入學校後肯定也會收集資訊、歸納情報、建立屬於自己的關係網。
食堂的哪個阿姨最好說話，後山的哪個書攤進貨最快，圍牆的哪個角落存在縫隙......
在學校待的時間越久，你就會對一切越熟悉。
甚至更進一步，你還是個巧舌如簧、長袖善舞，能夠與所有人打好關係的學生。
那你還能在情報收集上，更進一步。
能提前好幾天知道學校的臨時放假時間，能比所有人都先看到月考成績，能找到前幾屆的考試真題.......
但，這基本是一個學生的極限了。
作為學生，你的視野永遠是有限的，也無法避免地會被侷限在班級和校園之中。
而當你成為校長，整個世界便會突然廣闊起來。
哪怕面對的是同一個校園，同樣的世界。
但一切，都會天翻地覆。
你突然發現，你得給老師們發工資，你得去應付給教育局打電話投訴的學生，你得與操場翻新的中間商討論返點問題......
這些，不是在學校裡待得足夠久就可以接觸到的。
校長和學生之間，有著某種“境界”的差距。
而管理者和玩家之間，也有類似的差距。
成為管理者後，高異被迫處理起各種麻煩的事情。
最優先需要解決的，就是從屬於“聖盃”的無數個世界。
這裡的“無數”，可能真不誇張。
高異早就知道，副本其實是可以變換的，並不是每一個世界都是副本，一個世界也可以是多個副本。
但真正可以宏觀看到所有世界時，高異才意識到，副本的數量不到世界數量的百分之一。
其實仔細想想，這也不難理解。
畢竟絕大部分世界，是不具備成為副本的潛質的。
沒有足夠的力量，沒有足夠的威脅，沒有足夠的.......故事。
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