這週末要放月假，週六週日整整兩天。
所以一到週五，整個教室就瀰漫著人心躁動的氣息。
大家根本靜不下來，上課鈴還沒響，教室裡就嘰嘰喳喳的，全是討論假期要幹嘛的聲音。
有人說要在家睡兩天兩夜，補補覺；
有人說要和朋友去逛街、打遊戲；
還有人說要抓緊時間趕作業，剩下的時間再玩。
總之，每個人臉上都帶著期待，心思早就飛出了教室，根本沒心思看書。
可就在這時，早自習的鈴聲剛響。
孫老師就抱著課本，一臉嚴肅地走進了教室，剛進門，就聽到了教室裡的吵鬧聲。
臉色瞬間沉了下來，對著大家大聲喝道：
“吵什麼吵！吵什麼吵！今天放假又怎麼了？
你們現在己經是高二下了，馬上就要進入高三，距離高考越來越近，有些同學的成績還是一塌糊塗，心思卻全放在玩上，一點都不知道著急！”
孫老師的聲音洪亮，瞬間壓過了教室裡的所有吵鬧聲。
大家都嚇得立馬閉上嘴，低下頭，不敢再說話。
剛才還躁動的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連筆尖劃過紙張的聲音都能聽到。
孫老師掃視了一圈教室，語氣依舊嚴肅：
“我知道你們盼著放假，辛苦一月了，想放鬆一下，我能理解。
但放鬆歸放鬆，不能忘了學習，放假兩天，也要合理安排時間，每天抽出一點時間複習，別光顧著玩，把學習全拋在腦後！”
她頓了頓，又放緩了語氣，語重心長地說道：
“你們現在的每一份努力，都是為了以後能考上好大學，能有更好的未來。
尤其是那些成績暫時落後的同學，更要抓緊時間，查漏補缺，別等到高考結束，再後悔當初沒有努力。
好了，不多說了，拿出課本，安安心心上早自習，認真讀書！”
說完，孫老師就走到講臺前，拿出自己的備課資料，監督著大家上早自習。
有孫老師在，大家再也不敢躁動，紛紛拿出課本，小聲朗讀起來。
教室裡又恢復了往日的學習氛圍。
相比於其他同學的坐立不安、滿心躁動，李嘉豪就淡定多了。
他坐在座位上，認真地看著課本，沒有像其他人那樣偷偷議論，也沒有走神。
但只有他自己知道，他的心裡其實也有些激動。
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