回到教室，休息了幾分鐘，第三節課就開始了，是生物課。
生物老師性格溫和，講課節奏很慢，內容也比較簡單。
李嘉豪聽得很輕鬆，偶爾低頭記記筆記。
一節課下來，安安穩穩。
沒有搞任何小動作，算是安全度過。
第西節課是物理課，物理老師老吳。
這節課，老吳打算帶大家複習光學部分。
上課的時候，老吳認真地講解著知識點，一邊講，一邊在黑板上畫圖。
還時不時提問，檢查大家的複習情況。
李嘉豪這節課，聽得格外認真。
畢竟，他的物理成績確實不好。
而且下次月考，他還要衝進年級前二十，物理成績必須提上來，不能拖後腿。
他一邊聽，一邊認真記筆記。
遇到不懂的地方，還會皺著眉頭，仔細思考，絲毫沒有像上數學課那樣摸魚。
老吳講著講著，就講到了光速這個內容，他在黑板上寫下光速的數值，然後說道：
“光速是自然界中最快的速度，每秒大約30萬公里，任何物體的速度，都不可能超過光速，這是物理界的基本定律……”
老吳的話還沒說完，就看到李嘉豪突然舉起了手，眼神堅定，一臉認真的樣子。
老吳眼睛一亮，心裡頓時開心起來。
李嘉豪在高二年級的老師中間，己經很出名了。
老劉幾乎天天在辦公室裡，和其他老師誇李嘉豪，說他數學天賦極高，腦子特別靈光。
老吳也早就聽說了李嘉豪的名字，一首很關注他。
可他發現，李嘉豪的物理成績卻和數學成績相差甚遠。
上次月考，物理只考了六十多分，根本匹配不上他的數學水平。
老吳心裡一首很疑惑，也很可惜。
總想找機會，看看李嘉豪的物理到底差在哪裡。
他沒想到，李嘉豪居然會主動舉手提問，而且還是在複習光學這種難點內容的時候。
他以為李嘉豪要問什麼刁鑽的物理問題，說不定是他思考了很久，沒弄明白的知識點，心裡暗暗想著：
看來，這孩子對物理還是很上心的，只是還沒找到學習的方法。
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