語文課恢復了正常節奏，班主任孫梅正式開始講習題。
孫梅的教學水平在整個三中都是響噹噹的，省級骨幹教師。
講課條理清晰、重點突出，枯燥的文言文和閱讀理解經她一講，立馬變得好懂很多。
這也是李嘉豪語文成績一首過得去的重要原因。
高二三班整體語文水平都不弱，平均分常年穩定在年級前五。
整個重陽三中高二一共二十個班：
純理科物化生五個班，
物化政三個班，
物化地兩個班，
……
在這麼多班級裡能衝到前五，足以說明孫梅的本事。
西十五分鐘的課堂，李嘉豪聽得格外認真。
很快，下課鈴聲刺耳地響了起來。
同學們眼睛一亮，肚子早就咕咕叫了。
第西節課正好是飯點，再拖下去，食堂就得人山人海。
可講臺上的孫梅眼皮都沒抬一下，手裡依舊握著紅筆，語速平穩地繼續講題，完全沒有下課的意思。
“…… 這道題的答題模板記住，從內容、結構、情感三個角度入手，少一個點都要扣分。”
底下同學瞬間臉都垮了，一個個愁眉苦臉，表情跟吞了黃連一樣。
拖堂，最可怕的就是拖飯點的堂。
再晚幾分鐘，食堂隊伍能繞餐廳三圈，想吃的肉菜鐵定被搶光。
大家心裡瘋狂吐槽，可面對這位出了名嚴格的班主任，沒人敢吱一聲。
只能默默在心裡流淚，敢怒而不敢言。
李嘉豪也在心裡瘋狂吶喊：
別拖了別拖了！再拖連剩菜都沒了啊！
但他也只能老老實實坐著，連嘆氣都不敢太大聲。
硬生生又熬了五分鐘，孫梅才終於合上教案。
“行了，剩下的內容下次課講，下課。”
話音剛落，全班瞬間炸了。
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