“稿子寫好了？”
“寫好了。”李嘉豪走到桌前，雙手把稿子遞過去，動作恭敬得像在遞交國書。
孫老師接過稿子，低頭看了起來。
李嘉豪站在旁邊，表面淡定，內心其實有一丟丟緊張。
不是因為怕被罵，這篇稿子他己經很收斂了。
而是因為他拿不準孫老師對“正常”的標準到底有多高。
辦公室很安靜，只有孫老師翻動紙張的聲音。
李嘉豪看著她閱讀的節奏，第一頁看得比較快，第二頁慢了一些。
看到第三頁的時候，她停頓了一下，像是看到了什麼值得注意的地方。
李嘉豪的心提了起來。
然後，孫老師抬起頭。
她的表情，有點意外。
她看了李嘉豪一眼，那眼神里寫滿了“這真的是你寫的嗎”。
“怎麼了，孫老師？”李嘉豪問。
“沒什麼。”孫老師低下頭，把最後一段也看完了，然後點了點頭，“這篇稿子寫得很好。”
李嘉豪鬆了一口氣。
“用詞準確，邏輯清晰，情感真摯。”孫老師給出了三個評價，每一個詞都像是在評價一篇範文。
“尤其是最後那句‘星光不問趕路人，時光不負有心人’，很提氣。”
“那是我的原創。”李嘉豪補了一句。
孫老師看了他一眼，沒接這個話。
她拿起筆，在稿子上圈了幾處：
“這裡，‘我深深感受到’，可以改成‘我深刻體會到’，更符合書面語。”
“這裡，‘感謝老師們的培養’，可以加上一句‘感謝學校提供的良好環境’，格局更大一些。”
“還有這裡……”
孫老師一處一處地講，李嘉豪一處一處地點頭。
前前後後改了五六處，都不是大問題，但改完之後確實更順了。
孫老師把稿子遞還給他，語氣裡帶著一種“終於放心了”的輕鬆：
“行了，就按這個講。回去再抄一遍，字寫工整點。”
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