科舉制度要到隋唐才正式確立,他這是提前幾百年拿出來了。
上次提起此事他知道也正中司馬炎下懷,今日一行也有點被對方當做出頭鳥的意思。
但能怎麼辦呢!身在其位謀其政,他不出頭誰出頭。
不過……也不能沒有好處!
司馬衷這般想著就用哀怨的眼神看向司馬炎。
對方摸了摸鼻子頗有些尷尬。
司馬炎打了個哈哈:“你這孩子想法總是出人意料,科舉之事雖然動了世家的根本,他們會恨你會阻撓你,但你放心父皇給你兜著。”
“多謝父皇!世家把持選官壟斷仕途,看似穩固實則如沙上築塔。寒門英才無路可走必生怨氣,一旦天下有變這些人就是火藥桶。兒臣開科舉是給火藥桶開個口子,洩了那股氣國家才能安穩。”
司馬炎一震。
這番話,鞭辟入裡直指要害,和他所想不謀而合!
這真是八歲孩童能想到的?
“誰教你的?”司馬炎聲音又沈了下來。
司馬衷連忙跪下:“父皇,無人教兒臣,是兒臣自己想的。
兒臣讀書時就在想,為什麼前朝會亡?為什麼天下會亂?
想來想去覺得根源就在‘不公’。
土地集中在少數人手裡,官位被少數人壟斷,百姓無路可走只能造反。
兒臣不想大晉也走到那一步,所以……所以想改。”
他抬頭眼中含淚:“父皇,兒臣是太子是儲君。兒臣想讓大晉千秋萬代,想讓百姓安居樂業,兒臣有錯嗎?”
司馬炎看著兒子稚嫩的臉上那份與年齡不符的沈重,心中震盪。
他走下御座扶起司馬衷,長嘆一聲。
“你沒錯,是朕錯了。”司馬炎輕撫兒子頭髮,“朕總當你還是孩子,卻忘了你是太子。科舉之事你放手去做,父皇支援你。但記住步子要穩要循序漸進,不可操之過急,急則生亂!”
“兒臣謹記!”司馬衷心中一塊石頭落地。
“去吧,看看你母后,她這幾日唸叨你呢。”
“是。”
退出尚書檯司馬衷深吸一口氣,科舉的事成了;雖然只是試行,但開了口子就有希望。
接下來,該想想怎麼讓這第一次科舉辦得漂亮,讓寒門士子看到希望也讓世家無話可說。
他邊走邊想,忽然聽見假山後有人說話。
“……太子小小年紀,竟想出科舉這等毒計是要絕我等世家的路啊!”
!音聲的讚崔是
”!麼用會還下陛,話笑了舉科,說你。強門寒比是就弟子家世,看看人下天讓,十前攬包候時到;考去們弟子讓以可也等我,舉科次一第且而。能必未行試是只下陛,怒息公崔“:說人一另
。袤鄭是
。笑冷衷馬司
!夢做?十前攬包想
。較計有已中心,開退悄悄他
。福李來召刻立宮東到回先是而,豔楊去沒衷馬司
”。出我,的夠不錢。考去都們他勵鼓,子士門寒的相絡聯毅李讓也!報都科兩士進、經明。舉科次一第加參備準生好他們讓,們生書的絡籠期近訴告去“
”!下殿,是“
”。勝取難恐,弟子門寒。導輔儒大師名請會還,場下弟子讓會然定家世等家鄭、家崔“:道說是還,豫猶點有面聲應福李
”。保要但,出我錢。子宅那的下名我外宮東在設就……點地。論策義經講講,班習講個開子士門寒為他請,的說我說就人大張華張找去再你。備準要才以所“
”?嗎應答會人大張……這“
。道定篤衷馬司”。的應答會他“
。斷壟家世恨最中侍到做學實才真憑,出門寒是華張
。手出會定他,子士門寒幫會機有今如
”。勝百戰百彼知己知,藥下症對好也們咱,麼什講點重師名些哪了請們他聽聽,轉轉近附家世各去,的靈機個幾找外另“
”!明高下殿“:亮一睛眼福李
”。使指宮東是道知人讓別,做悄悄都些這住記“
”!吧好瞧著等就下殿,白明婢奴“
。外宮向邊窗到走衷馬司,後下退福李
。環一的可不必是,舉科
。力活有家國讓,新有堂朝讓,頭出會機有才英門寒讓斷壟的家世破打要他
。人多很罪得會,難很這
。做要也,難再但
!子太的糜上吃人下天讓志立是!帝惠晉的來歸生重是,衷馬司是他為因








