上課鈴響。
崎寂告別瑪雅老師，回到教室。
埃文站在講臺上，目光掃過崎寂，嘴角微不可察地勾了勾。
雖然礙於瑪雅的面子，埃文沒法直接把崎寂怎麼樣。
但在自己的課堂上刁難刁難後者，卻不過是他教師權力裡的一次小小任性而已。
誰能因為這個說他不是？
於是，埃文臨時改變了自己的教學計劃。
他將今天這堂課的內容，換成了意識之海的專題課。
畢竟，卡倫提亞因為早早掌握了“同調”的緣故，對意識之海的探索與瞭解遠超其他城邦。
崎寂來自薪之城，在意識之海方面的知識儲備，毫無疑問沒法和卡倫提亞這些從小接受系統教育的學員們相比。
因而，想讓他當眾出糗的話，意識之海無疑是最最合適的切入點。
埃文清了清嗓子，目光掃過全班。
為了不給瑪雅落下口實，埃文臉上甚至裝模作樣的掛出了一副和藹可親的表情：
“今天我們班有兩位從薪之城轉來的新同學。
薪之城的情況想必在座各位都有所耳聞——
那裡的迴響教育體系跟我們卡倫提亞比起來，存在一些差距。
尤其是在意識之海的探索方面，起步較晚，教育資源和實戰經驗相對有限……
當然，這不是學員本身的問題，更多是客觀條件所限。
不過，既然轉學到了彌達斯夢，進入到了a班，身為老師，我就得對你們負責，不能讓你們帶著差距跟不上進度！
所以，這堂課我打算先摸摸底，看看你們在意識之海方面的知識儲備到什麼程度，才好因材施教。
畢竟，在卡倫提亞，意識之海的相關知識，幾乎可以說是每個學員的基本功，不像在薪之城那樣，可以一帶而過。”
埃文推了推眼鏡，終於圖窮匕見道，
“崎寂同學，就由你來吧，瑪雅老師說你是薪之城最好的學員，想必基礎不會太差。
那我們就先來幾個簡單的，看看薪之城最好的水準，在我們這兒大概是什麼位置。”
埃文指向投影儀上的兩張圖片道，
“先從最基礎的開始吧，如你所見，圖中是兩個撤離點——
請你告訴我，這兩個撤離點，分別是什麼撤離點？又各自有什麼特點？”
埃文說完，嘴角已是忍不住微微揚起。
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