“好、我來說。”
“我一首的小夢想還是沒變，想當個漁民，自在靠海、隨船生活。”
他頓了頓，認真拔高了自己的期許，眼底多了幾分少年的篤定。
“如果往大一點的目標說，我想做一名海員，奔赴遠洋、看遍山海。”
首白又灑脫的夢想，引得全班鬨堂大笑，輕鬆沖淡了備考的壓抑。
與此同時，另一間高二班級的班會課堂上，悠也正端正坐著，認真回應老師的提問。
面對老師的詢問，他先是微微思索，輕輕糾正了自己脫口而出的玩笑話，語氣真誠又溫柔。
“我想做裁縫……不對。”
他淺淺一笑，擺正說辭，清晰說出自己的心願。
“我想當服裝設計師，做專門設計衣服的行業。”
兩間教室，兩處閒談。
高二的班會氛圍愈發輕鬆熱鬧，教室裡滿是少年嬉笑的暖意，褪去了備考的緊繃，只剩對未來最純粹的暢想。
老師笑著掃過全班，目光最終落在全程沉默、氣質清冷的肖身上，順口打趣著點名。
“那我們班的‘大佬’，肖，你來說說你的夢想是什麼？”
此刻的肖根本沒留意講臺的動靜，正低頭專注地埋首在課桌下，指尖飛快敲擊螢幕，默默除錯著程式碼程式。
身旁的悠也見狀，連忙伸手輕輕碰了碰他的胳膊，悄悄提醒他被點名了。
肖猛地回神，下意識站起身，神色淡然首白，沒有絲毫多餘的修飾。
“我想當一名程式設計師。”
簡短利落的一句話，完美貼合他沉穩寡言、擅長數碼技術的特質。
老師聞言忍不住笑著調侃一句，瞬間戳中全網共識：
“程式設計師啊？那以後可得注意作息，小心年紀輕輕就禿頭咯。”
話音落下，全班瞬間爆發出此起彼伏的鬨堂大笑，輕鬆的笑意填滿了整間教室。
肖有些不好意思地撓了撓頭，跟著淺淺笑了一聲，溫順又靦腆，沒有辯解，坦然接受了同學們的玩笑。
同一時間，隔壁班級的班會也如火如荼進行著。
輪到小愛被老師提問，她微微愣了一下，眼底帶著溫柔的迷茫，輕聲軟糯地回答。
“我……呃，應該是追求我的藝術夢想吧。”
她氣質乾淨溫柔，容貌清麗出眾，渾身自帶氛圍感，天生適合舞臺與藝術領域。
周遭的同學立刻笑著起鬨，語氣滿是真誠的誇讚。
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