堆肥的材料都是些素料，肥料中的氮磷鉀含量比不上葷料堆出來的，但比例均衡，其中的有機質還能改良土壤。
非常適合作為移栽野葡萄的底肥使用。
發酵好的肥料沒有什麼味道，把它們均勻的撒到土裡，然後翻耕把它們和土壤混合。
為了方便野葡萄的下次移栽，她還去河邊挖了些河沙，使得土壤更加的蓬鬆。
現在她已經被允許靠近河邊，開荒不久劉氏對她的看管就逐漸松泛起來。
顯然已經不把她當什麼都不懂的幼兒。
預處理好土地，林瑜看好一個天氣，在前一天的下午，把兩個藤筐的野葡萄扦插苗搬到了石頭坡地。
藤筐經過半年的風吹雨曬，加上時不時的澆水，基本上放到石頭坡的土邊，就要報廢了。
也免了她暴力拆解。
藤筐裡面的土是沙土，扦插在裡面的枝條很容易就被分出來。
看著枝條根部的根鬚，就知道這批扦插苗活力不錯。
當然也有一些沒有成活的，大約佔了一成，這對林瑜來說已經算不錯了。
目前可以移栽的扦插苗，林瑜數了一下，大概有兩百四十多棵。要是能全部成活，也足夠她種植這兩畝地。
野葡萄的植株比起林瑜前世種植的葡萄的植株要弱不少，一畝地種植一百二十顆左右，其實相當稀疏。
但這片地很貧瘠，又沒有現代的化肥可用，其實以這個密度已經可以了。
花了一個下午的時間，把所有的野葡萄苗移栽完成，林瑜起身叉腰，事情終於告於段落，她整個人都輕鬆不少。
翌日，在有些昏暗的天色中醒來，今天的天氣果然不出她的預料。外面飄起了紛紛細雨。
穀雨之後雨水也多起來，剛剛移栽的野葡萄也會因為這場雨，更加容易存活。
忙活了半年的時間，終於能休息了，林瑜只想躺著休息。
卻出現了意外情況。
“什麼！讓我讀書？”
當天早上早飯結束，老爺子就問她後面還有事沒有，知道她暫時沒事做，便提起了讀書的事。
這個提議，讓林瑜當場就驚訝的問出聲。
在原劇情中，林老爺子可沒有讓任何一個孫女讀書，哪怕知道兩人自學成才，有不錯的讀書天賦。
“怎麼，魚娘不願意讀書？”看她驚訝的樣子，林老爺子挑眉問道。
在他看來讀書是令人嚮往的事，知道能讀書，自家小孫女應該很高興才是。
“也不是不願意，就是有些驚訝，大姐不是也沒讀書嘛。”林瑜對於要讀書這件事，態度有些糾結。
她前世一個文科生，大學畢業後就回家鹹魚躺，原因之一其實就是她讀書也不咋樣，大學專業畢業即失業。
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