他沒有回覆太多，只是打了一句話：“我到學校了，一切順利，大家放心。”
然後他把手機調成靜音，深吸一口氣，邁步走進了教學樓。
京城一中高三年級組辦公室。
班主任李淑芬正在翻看學生檔案，眉頭皺得能夾死一隻蚊子。
她面前攤開的是一份轉學生的資料。
照片上的少年眉清目秀，乾乾淨淨，看起來倒是乖巧。
但翻開檔案，問題就來了。
休學記錄：兩年。
在校成績：無。
入學測試成績：無。
備註欄只有寥寥幾行字：因身體健康原因長期休學，現已康復，申請返校就讀。監護人：王建國（管家）。
李淑芬教了三十年書，見過形形色色的學生。
這種檔案她一看就知道是怎麼回事，要麼是身體真的差到不行，要麼就是家裡有背景。塞進來混日子的。
不管是哪種，對於高三來說，都是個麻煩。
距離高考只剩不到一年，一個休學兩年的學生能跟得上進度？別到時候拉低了班上的平均分。
她正琢磨著怎麼跟校領導反映一下，辦公室的門被敲響了。
“請進。”
門推開，走進來一個穿校服的少年。
清瘦，白淨，五官端正，氣質乾淨。單看外表，確實是個討人喜歡的孩子。
站姿很規矩，進門先微微欠身，語氣恭敬：“老師好，我是林予安，今天來報到。”
李淑芬上下打量了他一番。態度倒是不錯，沒有一般富家子弟的輕浮，也沒有休學兩年的怯懦。
但這說明不了什麼，成績才是硬道理。
她“嗯”了一聲，從檔案裡抽出一張紙遞過去：“這是你之前休學期間的課程進度表。你落下的內容不少，老師建議你先跟班旁聽一段時間，能不能跟上進度，得看你自己的努力。”
她把“自己的努力”幾個字咬得很重，語氣裡帶著一絲不易察覺的審視。
這種學生她見多了，背景再硬，進了她的班也得按成績說話。
林予安雙手接過那張進度表，低頭認真看了一遍。
數學：函式與導數。解析幾何。機率統計——前世刷過不下五百道。
物理：力學綜合。電磁感應。動量守恆——前世最擅長的科目，模擬考拿過滿分。
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