他把時間排得很滿。早上起來背俄語單詞，上午在學校上課，下午自習複習，晚上做題。有好幾次母親半夜起來，看見他屋裡還亮著燈，推門進來：“小石頭，都幾點了？”
“快了，娘，馬上就好。”
“你這孩子，白天學了一天還不夠。”
“馬上，真的馬上。”
母親搖搖頭，給他倒了碗水，放在桌邊，又回去睡了。
他給自己定了一個計劃：第一輪，把課本全部過一遍，查漏補缺；第二輪，做歷年考題，熟悉題型；第三輪，重點突破弱項。三輪下來，正好到八月。
物理和化學他底子還行，但生物。中外史地。政治常識這幾門還要強化一下。
他把生物課本從頭翻到尾，把重點抄在本子上。細胞結構。光合作用。遺傳規律，一條一條地背。中外史地最費功夫，中國史。世界史。中國地理。世界地理，四塊內容，每一塊都能出一本書。他照著大綱劃重點，把年代。事件。人物。地名串起來記。
政治常識倒是簡單些。時事政治。社會發展史。政治經濟學基礎，他平時看報紙。聽廣播，多少知道一些。但要把它們變成卷子上的答案，還得背。
週末的時候，他去圖書館見到陳志遠。
陳志遠正在整理資料，看見他進來，笑了笑：“最近來得少了，忙什麼呢？”
林越猶豫了一下，還是說了：“想試試考大學，正在複習。”
陳志遠愣了一下：“你不是才上高中？”
“跳了一級。想試試，能不能報上名還不一定。”
陳志遠鼓勵說：“應該可以的，好好複習”。
六月過完，七月來了。天氣越來越熱，教室裡的風扇轉得呼呼響，還是擋不住悶。林越坐在第一排，汗從額頭上往下淌，他拿手絹擦一把，繼續做題。
魏老師有時候走過來看看他做的卷子，偶爾指點幾句。聲音壓得很低，旁邊的人聽不見。
“這道題，你的方法沒問題，但繞遠了。換個思路，能省一半時間。”
“這道題，答案對，但過程不規範。閱卷是按步驟給分的，每一步都要寫清楚。”
“這道題，關鍵在這裡。你抓住了，但後面的推導不夠嚴密。”
林越把魏老師說的每一條都記下來。他不怕不會，就怕會了還出錯。
同學們只知道他學慣用功，沒人知道他報了名。他也不說。萬一到時候報不上，或者考不上，說出來反倒尷尬。
七月中旬的一個晚上，母親從外面回來，帶了些南鑼鼓巷的訊息。
“今天碰見閆老師，何大清和雨水了。”母親一邊擇菜一邊說，“她跟建國同歲，今年也上一年級了。成績還行，何大清挺高興的。”
林越嗯了一聲，手裡的筆沒停。
“賈家那邊，棒梗會走路了。”母親繼續說，“賈張氏天天抱著在院裡轉，逢人就誇她孫子聰明。秦淮茹瘦了不少，又要帶孩子又要伺候老的，不容易。”
林越沒接話，低頭繼續做題。
母親又說：“閻老師問起你，說你上高三了，讓你好好學。還說等你考完試，讓你回去看看。”
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