第17章初三第十七章 初三
一九五零年九月一日，林越走進了初三教室。
說“走進去”其實不太準確——他是跟著一群比他高半個頭的同學一起湧進去的。初三的學生最小的也十三四歲，他十一的個頭站在人群裡，像棵還沒長開的小樹苗。
“你就是那個跳級的？”前排一個男生回頭看他，上下打量了一番，“十一歲上初三？”
林越點點頭。
那男生嘖嘖兩聲，伸出手：“我叫趙國強，以後有什麼不懂的問我。”
“謝謝。”林越跟他握了握手。
趙國強的手又大又厚，握得林越手指頭都疼了。
教室裡鬧鬨鬨的，大家一個暑假沒見，正聊得熱火朝天。林越找了個靠窗的位置坐下，把書包放好。窗外的楊樹葉子被風吹得嘩啦啦響，陽光從樹葉縫隙裡漏下來，在桌面上灑了一地碎金。
上課鈴響了。
第一節課是語文。老師姓孫，四十來歲，頭髮梳得一絲不苟，戴著副黑框眼鏡，說話慢條斯理的。
“同學們，新學期開始了。”孫老師站在講臺上，“這學期我們重點學議論文。寫文章要有觀點，有論據，有條理。不能像小學那樣，想到哪兒寫到哪兒。”
林越聽著，心裡暗暗記下。
孫老師在黑板上寫了一個題目：《論勤奮》。
“這是這學期的第一篇作文。”孫老師說，“下週一交。”
教室裡一片哀嚎。
林越倒是覺得不難。勤奮這事，他有的是話說。從六歲開始送信，到九歲跳級，到十歲學俄語，哪樣不是靠勤奮？但他不想寫得太顯擺，平平實實地說就行。
第二節課是數學。老師姓劉，是個年輕女老師，說話快得像打機關槍。
“初三的數學比初二難得多。”劉老師開門見山，“二次方程。二次函式。二次不等式，一環扣一環。前面沒學好，後面就聽不懂。你們暑假預習了嗎？”
教室裡稀稀拉拉有人點頭。
林越也點點頭。他暑假不僅預習了，還把初三數學課本從頭到尾翻了一遍。習題也做了一些，有些難，但咬著牙也能啃下來。
劉老師開始講課。
她講得很快，板書寫得飛起。林越聽得仔細，手裡的筆不停地記。有些地方他暑假自己看的時候沒看懂，劉老師一講，就通了。
他忽然覺得，有老師教，比自己悶頭看書強多了。
第三節課是物理。老師姓陳，是個五十來歲的老頭，頭髮花白，說話慢悠悠的。
“物理這東西，說難也難，說簡單也簡單。”陳老師慢悠悠地說，“關鍵是要懂道理。光背公式沒用，得明白為什麼。”
他在黑板上寫了一個公式，然後問：“誰知道這是什麼？”
教室裡沒人吭聲。
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