尤其是碰上付醫生這種非必要不說話的老師，學生也不敢說話，屋子裡就更安靜了。
不過如果互相當彼此是隱形人，其實也還行，艾青禾覺得。
她和楊夢津早上到辦公室的時候，付醫生不僅早就來了，而且已經連房都查完了。
倆人不由得震驚，這怎麼比平時上班還早還積極啊！Why？！！
咱也不知道，咱也不敢問，只能當是王醫生有事急著下夜班，所以付醫生來得早一點。
平時只需要處理自己的病人的突發情況，值班日，尤其是週末這種其他人都不在的時候，就需要管理整個病區的病人了。
所以時不時就有護士來彙報病人的情況。
“付醫生，2床體溫38.5℃，要處理嗎？”
“給他一片對乙醯氨基口服，測體溫，觀察一下。”
“付醫生，11床說她的二甲雙胍沒有了。”
“馬上開。”
“付醫生，15床的家屬想了解一下昨天的檢查結果。”
“讓他們過來辦公室吧。”
……
這些事都相當瑣碎，但全需要認真地對待，明明不是他們的病人，付醫生也會細緻耐心地給家屬解釋化驗單上的每一個指標。
他的語氣平緩，態度沈穩，病人家屬不管怎麼急切，他都耐心十足，比如52床靜脈曲張性上消化道出血的病人，為了預防再次出血使用了普萘洛爾，家屬過來想問個心安。
“醫生，我想問問，就是我爸用了那個藥，普萘洛爾，是不是就不會再出血了？昨天下午主任查房的時候說這個藥能預防再出血，護士也說是降低壓力的……我爸做題目晚上好像安穩了一點，我就想問問您，是不是用了就保險了？”
“你先坐，我看一下你們的病歷。”付醫生客氣道，“16床是梁雪醫生的病人，食管靜脈曲張破裂出血，對吧？昨天下午做的套扎，術後開始口服普萘洛爾。”
家屬使勁點頭，點頭的幅度很大。
“普萘洛爾這個藥……”付醫生解釋，“作用是降低門靜脈的壓力，就像給水管減壓，水流慢一點，管壁的壓力就小，出血的風險確實會降低。”
病人家屬的眼睛一亮，張了張嘴，有話想說。
但付醫生緊接著道：“但你爸這次的出血，是因為血管本身已經有了薄弱的地方，我們做了套扎，相當於給那個破口紮了個橡皮筋，普萘洛爾是讓整個管道系統的壓力都降下來，減少其他地方再出問題的可能。”
“那就是不會再出了？”家屬急急忙忙地問。
艾青禾聽到這裡已經聽明白了，病人家屬想要的就是一句話，不會出了，安了，甚至只是一個字：是。
但想也知道這是不可能給的回答，沒有一個藥能用了以後就百分百保險的。
付醫生也一樣：“我不能跟你說一定不會。”
病人家屬的臉色頓時就變了，像一盞暗下去的燈。
付醫生拿過一張打廢了的病歷紙，翻到後面，從口袋裡抽出一支筆，“我跟你解釋一下為什麼。”
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