“李達康計劃去省委,向沙瑞金打報告,要求撤換你下臺。”
易學習心中一凜回覆:
“我知道了。謝謝祁政委,但儘管是這樣,我也要和李達康爭鬥到底。”
傳送。
他收起手機,看著窗外陰沉的天空。
規矩的壁壘,己經立起來了。
接下來,就看李達康,是要繞過去,還是要撞上來。
而無論哪種選擇,都註定是一場硬仗。
下午兩點,省委書記辦公室。
沙瑞金坐在寬大的辦公桌後,面前攤開著幾份檔案。
陽光透過落地窗灑進來,在他頭髮上鍍了一層金邊,卻照不進他眼底的陰鬱。
敲門聲響起。
“進來。”
李達康推門而入,腳步很快,像帶著風。
他臉色鐵青,連基本的寒暄都省了:“瑞金書記,我必須向您彙報,京州的工作,沒法幹了。”
沙瑞金抬起眼,示意他坐下:“慢慢說。”
“易學習這個人,”李達康沒坐,站在辦公桌前,“完全不顧大局!大風廠幾百號職工等米下鍋,他非要講什麼程式!方案退回補正,錢也不讓挪用,說什麼‘規矩不能破’!瑞金書記,這己經不是固執了,這是阻礙工作!是故意製造困難!”
他越說越激動,額頭青筋跳動:
“我提議,立刻撤換易學習的職務。政法委書記這麼重要的位置,不能交給一個不懂變通、不顧實際的人!”
沙瑞金靜靜聽著,等他說完,才緩緩開口:
“達康同志,坐下說。”
李達康深吸一口氣,勉強坐下。
“易學習要程式,錯了嗎?”沙瑞金問。
“沒錯,但是,”
“他要按規矩辦,錯了嗎?”
“也沒錯,可是,”
“那錯在哪裡?”沙瑞金打斷他,“錯在你要快,他要穩?錯在你要特事特辦,他要依法依規?”
李達康張了張嘴,沒說出話來。
:康達李著對背,前窗到走,起站金瑞沙
”?嗎習學易用要麼什為我道知你,志同康達“
”。矩規立我給了為,我督監了為“,牙咬康達李”。道知“
”。你護保了為是“,炬如目,過轉金瑞沙”。對不“
。了住愣康達李
”?我護保“
”?道知不人別為以你,事些這,題問的海王,題問的菁歐“,擊敲輕輕上面桌在指手,桌公辦回走金瑞沙”。對“
”。你要需州京,事幹能你為因?你用力著頂麼什為我?章文做些這拿會不良育高為以你“
”。議提的良育高是就,記書委法政市州京任擔習學易排安,你訴告話實“
。愣一康達李
”?道知不知你拔提病帶於屬你?了的調能記書委市代市州京個這你為以你,記書委法政市州京任擔習學易讓不果如“:氣口一了嘆金瑞沙
:頓了頓他
”。邊你在放,人的矩規講還、淨乾還你比個一用?堵麼怎。的人有所住堵須必,時同的你用我但“
”。路思人用的整完是才這,矩規守能習學易,事幹能康達李你。矩規要也,力能要既,人用金瑞沙我,見看都人有所讓“
”!對作我跟意故是!我卡矩規用在是他,了矩規守在是不經己在現他是可“:鎖然依頭眉但,些一了消氣怒的康達李
”。法合不法做的他明證,理合不求要的他明證,據證出拿就在現你,的錯是習學易果如,志同康達?止制該不該,費經的門部他其用挪?補該不該,全不式程案方?理道沒件一哪,事的你卡他那“,問反金瑞沙”?嗎是“
。了默沉康達李








