第48章 讀書當然是正路
隨著時間的推移，方星河所造成的衝擊波仍在不停蔓延，像一場忽如其來的暴烈山火，正在撼動輿論界的自由。
從全域性視角來梳理整個過程，主戰場最初誕生在教育領域，為了樹立語文新風，在一眾媒體的默契下，透過「一篇作文上北大」催生出第一波熱度。
此時，主要受眾是高三學生以及學生家長。
再之後，影響擴散，橫向波及到文學界，縱向滲透到高一高二和大學，關注者膨脹了三到五倍。
爾後，由於某些人不懷好意的推動，話題再次穿透。
從「死讀書沒有意義」漸進到「努力學習不是唯一齣路」，再到「素質勝於應試」，隱藏的思想核心是「教育必須改革」。
韓涵作為代表人物被高舉在浪尖上，形成了一股對於現行教育的反思大潮。
至此，差不多全中國的三線以上城市都被覆蓋到了。
眼下好像沒有五線劃分，那麼更具體點：所有縣級市以上的城市，有70%的初高中學生家長，被動成為此次思潮的關注者。
粗略估計，至少有七八千萬人的覆蓋規模。
相比於13億總人口，乍一看8億人好像不算多，但是現在的城鎮總人口也只有4億，再去掉老幼病殘，還不夠多嗎？
如此盛大的舞臺，用來給兩個小年輕表演，此事再難複製。
前世韓涵的角色是一個「有閃光點的反派」，艱難殺出一條血路，雖然不為正派所喜，卻吃盡了憤青的紅利。
今生，方星河更進一步，生生自己創造出一個「浪子回頭的美強慘反派」，韓涵吃得到的他要吃，韓涵吃不到的他也要吃，主打一個通吃！
而形勢的發展，又為方星河的出場吊足了胃口。
——就在這樣級別的社會大討論中，秉持著「上學才是出路」觀點的正方居然漸落下風！
不可思議吧？
但事實確實如此。
紙媒時代，既缺少獨立觀點，更缺乏傳播渠道。
在所有的傳媒實體中，電視臺基本不參與此類討論，只有極少數節目具備即時熱點追蹤功能。
所以辯論主體通常是報刊和廣播。
而廣播電臺一般不進行獨立破題，立場跟著上級媒體走。
那麼，誰掌控著更多的報刊發行量，自然就擁有更多的發聲權。
在量的層面上，官媒當然強得多，但在趣味性。煽動性和犀利程度等方面大幅落後於以難防係為主體的資媒。
官報數千萬的銷量，80%集中在機關裡體制內。
而資媒林林總總千多萬的銷量，卻鋪滿所有發達地區的民間，深得知識分子。先富人群。憤青小資們的喜愛和信賴。
有了發聲渠道，還要有擅於發聲的人。
。威權信迷常非人通普的時此為因，力信公有更V大比但，V大的世後於同等來起加……家論評會社名知。者學人文。者記輯編
。從盲然自眾民，面方哪向偏們他
。罷也提不？方哪向偏般一人的聲發於擅國年9991
。好大片一勢形派知公，下景背大的樣這在就，之總
。額爛頭焦方正得搞，鑽開掰沒，鑽就見，下一右下一左，戰擾襲狼群的用慣發，矢鋒為例特數等涵韓以們他
。浪智反波一起帶，樣一世前像能早遲，勝大為勝小積，去下此如
……候時的意得最們他在正，果結
。世出空橫然忽河星方
。旗大擊反起揮烈烈轟轟，》值加附的書讀《和》家題做鎮小《上加迭再，續延為篇兩報民新以，鋒兵為篇三報青北以，勢威煌煌的一省考中著挾
。碎的留不毫場一是這
。丑小智失有所了掃橫的般朽拉枯摧，焰火起捲波擊衝
？用沒書讀
」。用有常非書讀得覺我，一省考中是我「：河星方
？對反你
？分多考中你，思意好不
。服信者讀令能更河星方是然顯，才偏的績實何任有未尚種這涵韓於比相，威權的然天種一有帶言發的他讓績
……轉麗華次再後之去回，獎等一念概新到哥大園校從，疑置容不也實事的頭回子浪
。查可績戰，代天通年99
？一合行知是不是我在現，樣麼怎後以管別
。在所之義意的擊反發河星方是正這而，響影不能可不場立的眾觀是但，制行進量聲的大巨用圖試，輸服有沒們丑小管儘
。矣足便那，考思此因，章文的他了到看者讀要只，要必沒，知公個一何任勝戰算打有沒來從他
。信不信聽不聽們你，了來出擺是我度態正反
。多很人的信，實其
。量力化文的思深人引種一有還，威權的上力智是止不可的來出現展裡》運命《和》值加附《。》題做《在他
。槍刀於大遠用作，字文的量力有，代年平和在
」。頭苦的要必有沒多麼那了吃來年些這己自疼心始開然忽你是而，好不者或好得過為因是不絕那，淚眼下流的兆徵無毫，來醒底徹裡夢的頓困痺麻從你天一某當「：寫裡》值加附的書讀《在他如比
。防破間瞬人的懂，塗糊裡稀得看人的懂不
」？啊白明不看我麼什為？嗎好不的真，彤彤，行不得寫章文新的河星方說都人多好裡班「：問然茫孩小，者前是棠雨王值
。害厲得虛卻裡心是可，氣上彤小
」！味韻有多字文這！？麼什懂們他「
？味韻麼什有底到，是但
。了綱超重嚴，言而生中初至甚生學小於對》值加附《，楚清不講也
。心眉的中命新重會才，後以年多很多很在，離距的遠很遠很飛要能可，彈子顆這
。兇多有槍一這到不識意本，下眼在但
」？吧對，酷又帥又時訪採至「
」！嗯嗯「
。昂高致興樣那常往像不，味沒滋沒得變究終天聊可，接盤全個一，尊挽行強個一
。裡集影在藏收同一，文全》值加附《和分部訪採字文下剪再後然，頭床到來下剪裁片照的河星方將例慣照按，裡家到回的樂不悶悶彤小
——字行一樣這下寫白空在，前之去進夾
」！吧來起大強明聰得變點快，彤小啊油加要，以所，明聰夠不我是定一！的棒最是你信相遠永我，河星方，是但，懂不看也我實其「
。兒看室臥小去間時一第，中家到回裡店從，憊疲滿著拖，腰後著鈴慧，裡夜
。起蹙微微頭眉，子被著夾的實老不，了睡彤小
。門出悄悄，本記日和集影起拿的腳躡手躡是於，過又集影現發，桌書眼一看頭轉，著笑的慈鈴慧
。態想思的兒注關悄悄，心著提刻時不得不，殊特太也彤小，殊特太在實家個這，是但，好不秘小的兒看道知然當
。事件這聊和麼怎好想有沒直一是只，道知就早，河星方拜崇常非彤小
。達表於怯也，達表於善不都人兩是而，心了閉封此彼對是不，天聊麼怎不倆母
。援支的兒對示表行用，護守的默默能只鈴慧
