《Z世代藝術家》第14章 複賽作文(1)

作者:起酥麵包·3個月前

第14章 複賽作文

飽受後現代資訊轟炸的思維,讓方星河很快就確定了最有價值的立意。

殘缺美。被破壞的環境等等立意都太大眾了,好寫,但沒勁。

最牛逼的寫法當然是延伸到人性幽微之處,或者寫社會與政治的批評文,但是考慮到成文之後面對的受眾,又不宜寫得太過深刻。

方星河花了一點時間進行取捨判斷,最終確定的立意是——

性本中,不善不惡。

是際遇決定我們最終變成了什麼樣的人。

一旦清楚地意識到這一點,我們就可以透過「修煉」,親手去創造一個我們想要成為的「我」。

知命但不從命,方為正道。

……

這樣的立意,顯然是叛逆而又積極的。

和《青春》一文的思想一脈相承。

對青少年所能形成的效果大約是……懵嗶不傷腦?

理解起來或許有門檻,但是不理解也不妨礙他們感覺很帥,大概如此吧。

做一個外形上和思想上都頂尖的大帥逼,庫庫吸粉,正是方星河從寫作起步的本意。

當然,因為不夠了解現在的年輕生態,所以他並沒有萬全的把握,只能是盡最大努力而已。

希望結果是最好的那個吧……

定下核心,開始動筆。

……

【有一位老師,在我面前掏出一個很漂亮的紅蘋果,咔嚓一口咬了下去。

牙印很醜。

蘋果原本渾圓一體,還能儲存很長時間,但在半分鐘之後,缺口處漸漸氧化,我已經看到了它的結局:快速走向腐敗。

是什麼在侵染它的傷口?

是空氣中的所有。

那麼,又是什麼在侵染我們?

是文明中的一切。

哲學家。瘋子和年輕的傻逼們總想改變世界,可世界從不在意,客觀存在不喜不悲,只有文明會給予他們反饋,也只有構成文明的人和由人誕生的種種意識行為情緒慾望才會對文明中的幼小個體進行雕琢塑造乃至於玩弄摧殘。

這,便是侵染。

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