《挾天子》第70章 回京(2)

先行進入考場的考生們一臉好奇地左顧右盼，旋即就被站在一旁“監考”的考官們嚴肅警告了考場規矩——不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得大聲喧譁，銅鑼響後開始答題，號角聲響起立刻停筆……違令者逐出考場。

原本還神情雀躍的考生們登時嚴肅起來。眼觀鼻，鼻觀心，再也不敢多看一眼。

只等所有考生全部就坐，一聲銅鑼響後，監考官們搬來試卷，給考生一一發下去。

這還是各郡學子們第一次接觸這樣的考試。當他們拿到試卷的時候，所有人都滿臉新奇地低下頭，認認真真地檢查起卷子。

考試的題目是殷恕懷親自出的。讓每位考生寫一份如何開發江南和蜀中的策論。

除此之外還有一張副卷，殷恕懷讓文武百官每人出了一道題，用抽籤的方式選出十道題目，分別從數學、律法、經濟、科技、文史等方面考校考生的常識和基礎。提前一天飛花傳書給申屠煬。如此便可最大限度地避免漏題。

殷恕懷的本意是想在選拔人才的過程中，除了挑選郡守、縣令等“高官”，再選拔出一批踏實肯幹的胥吏。正好江南一帶要施行新政，亟需各方面人才。這些考生既然能從各州郡不辭千里趕赴江南參加科考，必定是對自己的才學有一定的信心。這樣的人才殷恕懷可不想放過。

縱使他們的才學不能讓他們脫穎而出金榜題名，但這並不意味著他們的學識毫無用處。

恰恰相反，殷恕懷最喜歡這些白紙一樣的青年。因為他們有才學，有抱負，更有一展抱負的雄心和行動力，這恰是這個時代最為難能可貴的品格。

殷恕懷打算將這些學子“一網打盡”，即便不能安排他們當郡守、縣令，也可以讓他們擔任“基層幹部”。殷恕懷相信，當這些如白紙一般的學子加入到胥吏當中，隨著新政的執行，他們也會與新政共同成長。

一旦江南事成，新政必將推廣天下。屆時親自參與了江南新政的基層胥吏們自當論功行賞，殷恕懷便可順理成章地將他們調到其他州郡擔任一方長吏。

這便是星星之火可以燎原。

遠在薊縣的殷恕懷翹首以盼。而之所以會有這樣的佈局，也是殷恕懷無可奈何之下的不得已而為之。

儘管殷恕懷和申屠煬都看不上世家官宦，可是他們也不得不承認，在世家豪強大面積壟斷選官渠道和書籍知識的情況下，朝廷想要越過世家選拔人才，那就只能依靠自己去培養。而從根兒上培養基層人才，從世家豪強看不上的胥吏開始鍛鍊人才，在這偌大的棋盤上，一點一點地放上自己的棋子，就是殷恕懷佈局天下的根基所在。

都說經濟基礎決定上層建築。對於封建王朝來說，帝王的意志大概算是最上層的建築。

殷恕懷很好奇，倘若最上層的意志與基層的意志保持同步的情況下，位於中間的力量究竟是會迸發出強大的破壞力，還是順從上層和基層的意志飛速轉化自己的意志……

溫水煮青蛙的奇妙之處大概就在於，等到泡在溫水裡的青蛙意識到不對的時候，大勢已成。被煮得骨酥肉爛的青蛙們已經失去了反抗的最佳時機。

另一方面，從胥吏開始選拔和培養人才，不僅能鍛鍊學子們的實踐能力，還能最大限度地提高基層胥吏的素質。同時也是為了給中原腹地和幽並兩州的社學學子們提供一個進身之階。畢竟朝廷出錢出力在各地舉辦社學、鄉學，培養出那麼多識文斷字的學子，自然要人盡其才——要給學有所成的學生提供就業崗位，總不能讓孩子們畢業就失業吧！

這是一場漫長的革新，好在殷恕懷有得是耐心。

沒有耐心的是申屠煬。

為期三天的考試結束後，申屠煬將三千六百八十八份考卷以八百里加急的方式火速送回京中，由陛下欽點八位考官共同閱卷。最後篩選出前三百名優秀人才張貼皇榜昭告天下。

殷恕懷仿照後世的科舉取名，還給諸位榜上有名的考生定了一甲二甲和三甲。親自選定了狀元、榜眼、探花之後，又將這三百個名單抄錄下來，飛花傳書給申屠煬。

於是，報喜的傳訊兵還在路上，申屠煬便命人張貼了皇榜，取前三百名士子擔任益州各郡的郡守和縣令。剩下的三千三百八十八名落榜學子也沒浪費——按照他們在答題時展露出的優勢，下放到益州和江南各郡縣擔任基層胥吏。

原本捉襟見肘，風雨飄搖的江南和蜀中官場因為這三千來號人的上崗，頃刻間穩定下來。

不過，在這三千多名士子上任之前，申屠煬還命人給這三千多號人做了為期一個月的崗前培訓。主要是將新政的條條框框掰開了揉碎了再一一灌輸給他們，確保這三千來號人上崗之後，可以即刻按照新政的要求開展工作。

值得一提的是，早在江南科考之前，蜀中的官員就已經完成了一場內部考核。成績優異者被舉薦到薊縣，加入九卿做京官。不合格的官員被罷免後，按照他們在任期間犯下的罪行和過錯，或抄家砍頭，或革職流放……最後一批沒犯下什麼過錯，也沒有什麼政績的尸位素餐者，視其意願可以留下來擔任胥吏。

用陛下的話說，就是經驗豐富的老油條可以給個機會廢物再利用。倘若這些人不知道珍惜，再一擼到底也不遲。

等到一切人事安排都步入正軌，時間已經進入了八月。

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