任務不是分析商業策略，而是分析其情緒波動和壓力節點。
“看這裡……”閔老師暫停畫面。
老人指著趙源宇在某個財報釋出會後，一個極其短暫的揉捏鼻樑動作。
“這是典型的壓力釋放微表情，通常出現在高度集中後的短暫鬆懈期。”
“這個時間點，不適合進行任何需要他深度決策的溝通。”
“還有這裡，回答這個關於競爭對手的問題時，他的語速比平時快了點，右手食指在桌面敲擊了不少於三次。”
“這表示他對這個問題有強烈的預設回應立場，同時隱含不耐煩。”
“此時若有人打斷或質疑，極易引發負面情緒。”
具寶京看著螢幕上那個熟悉又陌生的男人，聽著閔老師冷靜的解讀，感覺像是在上一門關於趙源宇的人類學觀察課。
而她是被要求馴服這頭名為丈夫的猛獸的馴獸師。
這感覺既可笑，又可悲，但又隱隱感到被揭開表層，窺見內裡複雜執行的戰慄。
具寶京起初極度抗拒，視這些課程為對她智商和人格的侮辱。
插花時故意把花插得歪歪扭扭；記錄喜好時字跡潦草；觀看錄影時心不在焉。
首到有一次。
閔老師在課後平靜地對她說：“具小姐，你可以繼續把這些當成侮辱。”
“或者，你也可以把它當成一門全新高難度的學科。”
“只是這門學科的研究物件。”
“是你未來的丈夫，以及你們未來的家庭和它所連線的無數關係網路。”
“你的斯坦福學位，證明你有學習高難度學科的能力。”
“現在，只是換了一本教科書，和一套截然不同的評分標準罷了。”
這話像一盆冷水，澆醒了具寶京。
是啊。
她曾以為商業是最高階的遊戲。
現在家族告訴她，婚姻是更高階的商業，而家庭是更高階的政治。
既然無力反抗，那就像攻克斯坦福的課程一樣，攻克它。
調整好心態後。
具寶京開始笨拙但認真地學習。
插花時，雖然依舊不夠靈動，但至少不會再把花剪壞。
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