也就是新時代不能叫大小姐了，否則村裡哪個女娃能有這個待遇，原身甚至還有好幾條裙子，雖然不是什麼新潮款式，但在農村裡穿裙子，就意味著不用下地幹活，本身就是一項特殊對待了。
林秋來了之後都沒穿過裙子，下地上山都不方便，她一件件拍著衣服上的灰塵，再把薄的長袖短袖疊好收到櫃子的另一層，琢磨著這些衣服再穿一兩年都不用置辦新的，但她攔不住林家爸媽，過年的時候肯定還要做新衣。
衣服收拾得差不多了，又聽見林建軍推門回來的聲音，林秋迎上去問蘋果園的事情有沒有進展，每次公社有訊息下來，她都要問一遍，不過每次都杳無音信。
“今天該發知青的補貼了，”林建軍看了一眼還在倒騰燒炕的倆兒子，最後從口袋裡掏出一個小紙包，遞給林秋：“小秋啊，劉芳老師這份你去學校送一下，順便看看她那邊缺啥，能幫忙的就搭把手。”
其他知青的份額他等會兒親自帶去知青宿舍，不僅是為了發補貼，也是身為大隊長要去關心知青的生活，要是林立新手上沒活，也可以由大兒子代勞。但是劉芳那邊一個單身女同志，獨自住在學校裡，林建軍過去不太合適，交給林秋這個閨女最方便。
林秋接過錢，又說：“那我給劉老師帶點土豆過去吧。”
在這個年代不用上班，林秋都分不清哪天是週末了，走到學校的時候聽見裡面有讀書聲，心裡數了數也沒想起來今天周幾。村裡的學校就是一排低矮的小平房，連個像樣的校門都沒有，操場也是黃土地，林秋循著讀書聲走過去，才聽清裡面在讀唐詩。
高年級都混在一個教室裡，分成左右兩列座位，四年級的背古詩，五年級的在另一邊抄課文，劉芳站在中間，兩邊都要顧上。其實這工作也不好乾，也就因為不用下地賣力氣，她才被知青們那麼排擠。
林秋也不好打擾孩子們上課，就圍著教室瞎轉悠，卻在拐角的地方看見個裝滿豬草的揹簍，揹簍很寬大，她正納悶怎麼會有學生揹著豬草來上學，靠近了才看見被遮住的小女孩。
女孩感覺有人拉自己的揹簍，回頭瞪大了眼睛望著林秋，手指無意識地揪在一起，像是有點害怕。
都是村裡的女娃，林秋見過她，但是想不起來是哪家的了，也不記得她叫什麼，可是看著她身上單薄的外套，還有她面前橫七豎八寫著的幾個大字，正是劉芳剛剛寫在黑板上的成語，也就明白是怎麼回 事了。
在義務教育普及之前，村裡不是每個孩子都能有機會上學的，尤其是女孩子。
林秋蹲下身，女孩受驚的眼神也跟著她的雙眼下移，最後兩人完全平視，她才開口：“你叫啥？是誰家的閨女啊？”
陳雨不敢離她太近，往後挪了半步，小聲回答她：“我叫陳雨，家住村西頭，我爸叫陳松。”
也不知道是害怕林秋，還是擔心吵到教室裡的學生。
她的右手裡還握著自己燒的“炭筆”，一截木棍用火燒過，就能在地上寫字了。
林秋想了想，從腦海裡找出這家人，家裡三個小孩，陳雨排老大，還是個女孩，不用想都知道是什麼處境，否則怎麼會十來歲就不上學，派出來打豬草。
林秋又問她：“你在這兒學寫字嗎？”
陳雨還沒開口，就聽見下課鈴被敲響的聲音，學校裡還沒有通電的鈴，辦公室裡沒課的老師要負責看著鍾，到了上下課的時間點就去拉辦公室門口的鐵鐘，用不同的敲法來區分上課和下課。
鐺鐺鐺的鈴聲一響，教室裡的學生坐不住了，陳雨突然站起來，抬腳把地上自己寫的字都擦掉，背起揹簍一溜煙跑了。
林秋叫都叫不住她，索性站起身跟教室裡的劉芳打招呼。
劉芳倒是挺開心的，不用跟知青們住在一起吃大鍋飯，每天就是在學校裡跟孩子們相處，環境相對簡單得多，從眼神里就能看見她的活力。
她端著課本和粉筆走到林秋跟前，問她：“林姑娘，你怎麼來了？”
林秋先把正事幹了，從口袋裡摸出那個紙包，塞到她手裡：“我來給你送這個月的補貼，順便看看你。”
看見她身邊還放著一網兜土豆，劉芳大概也就知道她的來意，接過錢說：“去我那兒坐坐吧。”
作者有話說：
小方：今天我在燒炕，明天再來找小秋！
