然後呢，等了兩天，竟然一個投稿的都沒有。
這可給林妙妙急壞了，她自己也在憋，但也是沒憋出來~
這不，還是得來找他。
“太難寫了啊，大家都沒寫出來，林瀚宇，你寫小說那麼厲害，你寫唄。”
“我試試吧。”
羅賓還是答應了，主要是底蘊十足，根本不擔心的好吧！
實在不行就唱孤勇者，打造才子人設，畢竟是學音樂的嘛，雖然是學鋼琴的，但也算有關聯不是！
現在就是不方便啊，這要是以後，首接讓豆包安排就完了！
那小詞整的~
現在他糾結的不是寫不出來，而是選哪一首的問題。
他其實是想整個說唱的，但適合多人版本的，好像根本沒有啊！
可能是有，只是他沒看過，或者沒聽過吧？
再加上呢，班裡好多人是不太好意思開口唱歌的，所以呢，還是得往說唱上靠。
羅賓先是想到了用老舅的說唱去試著改詞，只不過呢，失敗了，沒這個本事~
這不，一耽擱就剩下五天了，不僅是林妙妙著急，就連班裡的同學和班主任都以為班裡的同學打算首接躺平了。
他正打算開個簡短的班會，讓這群正埋頭在書海里的同學們積極的參加活動，要有一點競爭的意識！
只不過呢，正當他打算開始的時候，林妙妙激動的拿著一個隨身碟衝進了他的辦公室。
“這什麼？”
“我們班準備的節目，唐老師，你快看看！”
老唐也是有些想不通，那麼正式麼，還做了個方案？
他辦公桌上剛好有電腦，也沒想那麼多，首接就插電腦上了。
U盤裡兩個音訊檔案，一個是文件。
就在他點開音訊的時候，林妙妙趕緊開口。
“唐老師，你把文件也開啟，對照著看！”
老唐其實己經挺感興趣了，畢竟名字就叫上下五千年，作為歷史老師，看到這五個字怎麼會不感興趣呢？
當開頭那有些爆的鼓點傳來，他其實是有些皺眉的，這啥呀這是，不會是標題黨吧？
不過這時候文件也是打開了，當他看到歌詞，再聽到那類似於說唱的唱法之後，眉頭也是慢慢的解開了。
這詞...不錯~
！了適合太，適合，伙傢好，住不忍是越角，看下往越
！鞋皮我給，來出一詞這但，經正不些有像好著聽子曲的個
”。呢唱會為以還我，啊讀在首一麼怎歌這，了對？啊錯不，啊的唱誰這“
”？樣麼怎個這用就會晚們我，師老唐，的做給師音錄找他是也子曲這，的寫己自宇瀚林班們我“
”！呢了棄放們你為以我給目節報沒間時長麼那，啊了惜可太“
”！的名一第拿要是可們我，能可麼怎“
！了妥，得覺，了聽就上晚天昨妙妙林
。的串故典的個個一用，年千五下上，義意有的麼那且而，啊燃多詞這
