他從褲兜裡掏出一塊手帕，不動聲色地在額頭上按了兩下，然後看向身後另一個人。
“季白同學你好，我是交通大學物理系副教授。”
他走到物理題的黑板前，用手指了指上面那道電磁感應綜合題。
“我想請你把這道電磁感應綜合題的第三問講一下，就是涉及變力作用下導體棒運動軌跡與能量轉化關係的那一問。”
季白到黑板前，連粉筆都沒拿，直接用手指著題目裡的示意圖開口了。
“這道題的核心不是電磁感應，是變力作用下的力學分析。”
“很多人一看到電磁感應就只想著用法拉第定律算感應電動勢，然後直接用閉合電路歐姆定律求電流，再套安培力公式，這麼算的話，第三問的變力條件根本處理不了。”
“因為導體棒的速度在變，感應電動勢就在變，安培力也在變，這是一個典型的變加速運動。”
“我有兩種解法，常規解法動量定理，系統安培力衝量抵消，動量守恆，嫌麻煩的話微元法積分也行，不過高考用動量就夠了，送分題。”
送分題？
那個物理系副教授直接傻了。
他本來以為季白最多隻會一種常規解法，沒想到他直接說了兩種，還說這是送分題！
這水平，比很多大一新生都強！
孫教授沉默了片刻，然後點了點頭，語氣誠懇了不少：“思路非常清晰。我沒問題了。”
直播間徹底瘋了：
“我靠！還會兩種解法！”
“這題當年全省得分率不到5%！他說送分題？！”
“又贏了！碾壓局啊！”
“模擬考300分？騙鬼呢！這是學神裝學渣！”
......
高知聯盟這邊已經是死一般的寂靜。
化學博士和物理教授已經退回了隊伍裡，表情都不太好看。
其餘的人面面相覷，沒有人說話，但眼神里的那種篤定和自信已經開始鬆動，取而代之的是一種不敢說出口的。隱隱的不安。
還剩最後一科，數學。
黃主任深吸了一口氣，目光緩緩掃過身後所有人，最終落在一個戴銀框眼鏡的年輕男子身上。
這是黃主任最得意的門生，震旦大學數學系最年輕的講師，純粹數學奧林匹克競賽保送生出身，博士論文做的就是偏微分方程方向。
“我去吧。”
他走到數學題的黑板前，轉過身，看著季白，開口了。
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