“我那樣的實力，那些同學來欺負我，怕是想去醫院躺一陣子。”
夏昭不明白，李元怎麼會問出這種問題。
“我們在教學中發現，有些學生其實很犯賤。
他們明知道對方招惹不得，自己實力遠不夠，卻還是想霸凌欺負對方。
有些學生有實力，但性子憨厚，還真有被欺負的。”
聽到所言，夏昭笑著點了點頭。
她想起以前遇到的一些事。
“這世間人確實太多了，什麼樣的人都有。
他們腦子裡所想的邏輯，我們理解不透。”
閒逛一圈後，夏昭跟著李元來到了辦公室。
李元雖然是副校長，但一直沒有更換單獨的辦公室。
夏昭看了看最近的事務彙報，李元則找來陳永，兩人談了談最近的一些情況。
學校這邊，局勢是越來越穩了。
尹校長的威信不斷下降，在李元的安排下，學生們的學習風氣提升巨大。
李元之前給老師們的教學指導，也在不斷髮揮作用。
經過李元指點後的老師們，教學能力突飛猛進。
整體教學質量飛速上漲。
當良好的教學質量，配上優異的學習風氣，那將是王炸。
學生們人人成材當然不可能，總有不想學不願意學的學生。
但嶺山一中這邊，想要學習的學生，肯定能達到自己的極限。
將近期情況看過之後，李元帶著夏昭提前離開了。
去曲江鎮歷練，本來也是教學條線支援，是上面批的假期。
教育條線支援老師和學校幹部去前線闖蕩。
去看到實際情況，才能給學生們帶來更貼近現實的指導。
李元前去曲江鎮，不僅不算是搶別人的機會。
實際上，幾乎所有人都是不願意去前線闖蕩的。
那種危險時刻伴隨身側的感覺，他們是不願感受的。
事情辦完，李元帶著夏昭離開學校。
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