這手藝講究的是繡者左右開弓，一隻手在繡面正面、一隻手在背面。
兩手下針必須分毫不差，保證正反兩面的針腳整齊、圖案一致。
這是雙面繡的基礎操作，更是練習雙面三異繡的入門能力。
十六位學員都是優中選優，基本功個個紮實。
林紉芝挨個檢查完畢，滿意地發現全員達標，便馬不停蹄地開始了下一階段的訓練。
進階階段講究循序漸進。
先攻克“雙面異色”，讓學員們掌握正反兩面運用不同色彩的技巧；
等這一步熟練了，再練習“雙面異針”，學習根據圖案需要變換針法；
最後才是最難的要領“雙面異形”，讓正反兩面呈現出完全不同的圖案。
雙面三異繡堪稱刺繡界的珠穆瑪拉峰。即使在後世，真正掌握這門絕技的也不足百人。
這百人中的大部分，都得雙人協同才能做到。
而象林紉芝這樣，能獨立完成一幅三異繡作品的大師，在現代也只有個位數，無一不是各繡派的領軍人物。
考慮到難度，林紉芝把十六人分為八組，兩位學員各守繡架一面，按照既定的色彩、針法繡制，還要互相配合著藏針收線。
每個人都有自己的刺繡節奏和習慣，剛開始自然是各種不順，你急我慢，你松我緊，配合起來總是磕磕絆絆。
這個問題林紉芝也幫不上忙，只能靠她們自己慢慢磨合。
好在大家都格外珍惜這個難得的學習機會，一個個鉚足了勁，每天在培訓室一待就是十幾個鐘頭。
功夫不負有心人，練得久了，搭檔之間漸漸找到了默契。
恰在這時，林紉芝接到了孔廳長的來電。
“林主任啊，蘇城繡研所那邊在雙面三異繡的研究上也有了進展。”
“顧所長的意思是，想派幾個人過去您那兒交流學習，您看怎麼樣？”
林紉芝眉梢微挑，“我這邊沒問題。只有一個要求，來的人得對雙面三異繡有一定基礎。”
“這個您放心！總不能送幾個生手去給您添亂不是？”
又寒喧了幾句近況，林紉芝結束通話電話。
在繡研中心步入正軌後，林紉芝作為負責人，不可避免地開始考慮單位的長遠發展。
這個單位是因她而建，可她不可能永遠留在金陵，周湛遲早是要調回京市的，等她離開後，繡研中心該何去何從？
看來上級可能也考慮到了這一點，這才有了孔廳長這通電話。
林紉芝很早就知道，蘇城繡研所在研究三異繡，起步比她還早，只是還沒取得突破性進展。
都已經教十幾個了，再多教幾個也無妨。
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