她靠在講臺上，雙手環抱在身前，嘴角揚起漫不經心的笑意：“這位布萊克先生還不走？難道是覺得課堂上的輔導不夠，需要老師額外開小灶？”
阿爾法德站起身，走到她面前，一本正經地抬了抬下巴：“是的，波特教授。我想再練習一下守護神咒，希望能得到你的指點。”
聽到「波特教授」這個稱呼，希爾達頓時繃不住，噗嗤一聲笑了出來。
“好吧，反正接下來也沒有別的課，跟我來。”她轉身走向教室後門，“我們先去找一間沒人打擾的空教室。”
阿爾法德忙抬步跟上她。
幾分鐘後，空教室裡。
今天的陽光更好，透過高大的窗戶灑在地板上，形成一塊塊明亮的光斑。
阿爾法德站在教室的空處，再次舉起自己的魔杖，深吸一口氣，集中精神念出咒語。
杖尖銀光閃爍，依舊沒能凝聚成實體。
“別急嘛。”希爾達坐在講臺上，晃了晃垂落的小腿，“當初鄧布利多教授課後給我開小灶，我練了一個多禮拜才成功呢，你這才練了幾次，已經很厲害了。”
這話與其說是鼓勵，不如說是炫耀。
守護神咒是很高深的咒語，多數巫師終其一生也未必能掌握這個咒語。能在這麼短的時間裡就學會的人更是寥寥無幾。
若是旁人聽到這種話，大機率要覺得她自大或者得意忘形。
但阿爾法德絲毫不覺得她這樣自誇有什麼問題，他只覺得她再怎麼驕傲也不為過分，而且他也樂意哄她高興。
“這麼短的時間內就能成功，是因為你本來就是天才，普通人當然不能和你相比。”
少年說這話時目光溫柔，語氣一點都不諂媚。反而有種發自內心的真誠，聽得希爾達忍不住嘴角上揚，晃了晃小腿。
事實上，她已經很久被人這麼順著哄了，此刻聽到這種吹捧話，心裡頓時冒出一種微妙的、有點幼稚的開心。
“說起來，你剛才施咒時想到的是什麼記憶？”希爾達感興趣地問道。
聞言，阿爾法德沉默了片刻。
在她直白的追問目光下，他垂下眼簾，低聲坦白道：“是暑假你帶我去看螢火蟲的那個晚上。”
空氣瞬間安靜下來。
希爾達感到臉頰一下子變得滾燙，心跳也慌亂了一瞬。
沒想到阿爾法德的記憶居然和她有關。
通常情況下，大家選取的記憶片段通常都是第一次擁有自己的魔杖、入學霍格沃茨，或者第一次騎上掃帚之類的事情。她自己當初練習守護神咒的時候就是這樣。
而阿爾法德選擇和她共度那段記憶，意味著他認為那是令他最快樂的事情，超過前面的一切。
希爾達有些不敢直視面前少年的目光。
她連忙轉過頭，清了清嗓子，故作鎮定地轉移話題：“快樂的記憶很重要，但還不夠。你還需要強烈的守護意志，腦袋裡想著你要保護的人和事物……”
阿爾法德將面前少女的反應盡收眼底，彎了彎唇角。
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