張超想了想，晚自習再把張思思叫出去談話，現在先給他父母打個電話。
他找出學生家長聯絡電話，給張思思的爸爸打去了電話。
嘟嘟兩聲後，電話接通了。
張超換上一副嚴肅的語氣，“您好，請問是張思思爸爸嗎？我是他的班主任張超。”
電話另一頭：“張老師您好，有什麼事嗎？”
張超：“家長你好，是這樣的，我打這個電話，主要是今天張思思找到我，說是想換班，不知道您知不知道這件事。”
張父沉默了幾秒，才開口道：“張老師，我是知道的。”
張超馬上用一副關懷的語氣開口，“您既然知道這個事，我就想和您聊一聊了。”
現在高二，正是學習上升的關鍵階段，如果這個時候去換一個全新的班級，就要重新適應新老師的講課節奏、新同學的圈子，環境一變，很容易打亂孩子的學習狀態。”
“這次期中考試成績雖然下降了，我也理解您和孩子想要提高成績的心情，但這個時候我們更應該穩住，您放心，孩子的情況我一直放在心上。
平常課堂我也會多多留意，有問題咱們及時溝通，換班這個事我是真覺得不合適的。”
電話另一頭的張父沉默了。
他突然覺得有點羞愧，因為他覺得張老師說的話好像很有道理。
但是他之前接到了張思思初中班主任的電話。
換班的事，這位初中班主任很贊成。
甚至在和初中班主任溝通的時候，初中班主任已經預判到這位張超張老師會給家長打電話，反對換班，並試圖透過家長來影響孩子換班的想法。
在上初中的時候，也是這位老師幫助張思思走出自卑，讓張思思養成自主學習的好習慣。
所以在這兩位老師中，張思思的父母幾乎是無條件相信初中班主任的。
而對於張超打來電話的事情，初中班主任也給出預案了。
很簡單，把事情推給孩子就好了。
家長不懂學習，孩子更懂學習，所以家長插不上手，學習的事情交給孩子自己，就行了。
張超聽著電話中的沉默，心頭一喜，家長此刻應該在糾結了。
只要自己再說的嚴重一點，就成了！
畢竟只要家長不簽字，自己也不簽字，你一個學生再想換班又能怎麼樣？
還不是要老老實實待在七班。
想和我鬥，太嫩了。
“家長，尤其是現在……”
不等張超說完，電話中傳出張父的聲音。
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