他們只是來調查的，也不是當和事佬的，這種事，還是要學校自己處理。
花組長的目光在一眾家長身上掃視之後，又看向李崇安。
“正好家長也到了，進行家長談話吧。李校長，還有空的會議室嗎？”
“有的。”
“好，那我就先和張莉女士溝通，核實一些情況吧，麻煩李校長帶著其他家長去空會議室等待了。”
“沒問題，諸位家長，跟我來吧。”
家長散去後，走廊清淨不少。
花組長也開啟一號會議室的門，“張莉女士，請進吧。”
“哎哎，好的，麻煩您了。”張莉轉眼露出笑容，態度恭敬了不少，這可是李校長都要認真對待的領導，絕對不能大意。
可她忘了一件事。
花組長以西不兩首的形式來到學校調查，自然可以壓李校長一頭，但校長終究是校長，花組長只是來辦事的，辦事走了之後，李校長仍然是校內扛把子。
甚至校長經常出差，高二還是潘主任、苗主任等主任管的更多一點。
會議室門被關上。
花組長伸手示意了一下對面的椅子，“張莉女士，請坐。”
詢問家長的目的是交叉驗證。
“張莉女士，你好，我自我介紹一下，我是調查組的組長，我姓花，這兩位是我的同事。因為接到了舉報補課，並收到了學校自查完成報告，所以來進行調查。”
張莉連連點頭，“哎哎，好的。”
花組長開始詢問了一些簡單問題，哪個班級，哪個學生的家長……
很快就進入了正題。
“張女士，請問您是主動報名進入補習班，還是老師要求的？”
張莉冷笑一聲，張超你個廢物老師，敢吼我是吧。
“是老師要求的！”
花組長面色不變，“請說一下細節。”
“他說我家孩子笨，上課不聽課，需要去他的補習班補習，趕一下進度。”張莉說道。
“時間呢。”
“週六週日，我們上的是第一個班。”
“張超老師有暗示過不補課會有區別對待嗎？”
“有！”張莉語氣非常篤定，“不過他沒有明說，看那意思就知道了。”
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