他看了眼手中的資料，還是問道：「這份解決方案是你寫的？」
蘇軟沉靜點頭。
雖然解決思路是來自於原文中陸硯辭的點子，但這份檔案卻是他實打實一字一句寫出來的。
裡面所用到的具體拆解方案都是她一點一點推敲出來的，參考資料也是她自己一份一份去找來的，驗證計算也是她自己一個人做的。
「那我問你，這裡面提到的鏈路逐級隔離拆解分析法，你當時是怎麼想到的？」
「因為這塊的誤差是多模組耦合疊加出來的結果，既然整體無法定位問題，那就打破整體。拆分變數。」
「俄拆分最有效的驗證方法，就是逐級解耦。」
「那還有這裡呢？你是怎麼推斷出是這個出引數出了問題的？」
「這個就更簡單了，根據套公式原理，問題中所有的位引數合在一起，哪怕不理解這個問題，也可以找到對應的公式求出答案。」
「而這個裡面，這三個引數是固定常數，這兩個引數雖然是經驗引數，但卻經歷過多方驗證，唯獨這一個引數，是整條鏈路裡唯一的可浮動變數。」
「哪怕它的引數看起來十分合理，但縱觀所有選項，它的嫌疑最大。」
「所以我優先選擇了這個引數去進行逆推的。」
「事實證明，我猜對了。」
啪啪啪。
是吳教授鼓起了掌。
「在本就十分嚴謹的實驗裡，排除那個錯誤項本就是一份十分困難的事，蘇軟同學這套大膽假設。小心求證的方法非常好。」
從一個大家忽略的方向入手，還可以說她撿了思維方式的漏，但這種精細化的誤差排查，就是實打實的本事了。
「我還是那句話，我的科研團隊隨時歡迎你的加入。」
吳教授這算是非常明確的為蘇軟背書了。
如果周副院長還要抓著蘇軟的能力不放，那便是對他眼光的質疑。
陳教授也道：「蘇軟同學膽大心細，理論知識基礎紮實，能從繁雜的實驗資料裡捕捉細微異常，面對複雜問題懂得拆解溯源，邏輯推演嚴謹清晰，是個科研的好苗子。」
「那這件事情……」
「針對蘇軟對研究專案做出的突出貢獻，我將上報為她進行嘉獎。」
吳教授一錘定音。
陳教授也對著陸硯辭道：「之前蘇軟丫頭找到的那個漏洞，你也給我寫一篇報告上來。」
陸硯辭終於滿意地笑了。
「好的，老師。」
他就說，只要導師們知道了蘇軟的潛力，一定會為她站臺。
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