吳妤慫漁道：「反正都在廣州，就是打發時間嘛。」
「你無聊可以找俞弦啊。」
陳著有些不明白，打發時間何必找我。
「我————」
吳妤一急之下，差點把心裡話都說出來，最後還是氣呼呼的說道：「我要是想打麻將了，兩個人怎麼打啊？不得。不得多喊一些人啊？」
「原來是想打麻將，這好辦！」
陳著輕鬆的說道：「柏涵。長花還有圓圓都是會打麻將的，我隨便叫一個出來就行了。」
好像每一個粵東的孩子，不管成績怎麼樣，從小在耳濡目染之下都是會胡牌的。
「小妤。」
可是這時，俞弦弱弱的說道：「我不會打啊。」
「沒關係！」
吳妤在那堆人裡，聽到自己想聽的那個名字，一點不在意的說道：「你家陳主任數學那麼好，可以讓他教你。」
陳著教女朋友一點問題都沒有。
他的技術也確實很好，鄉下掛職的時候，有時候為了更好的開展工作，下班後經常陪人打麻將。
可是—
吳妤的表現好像並不是真想打麻將，自己和cos姐都有種莫名其妙當了工具人的感覺。
吃完飯以後，陳著就和俞弦去了廣美的圖書館複習。
藝術生期末考也是分成「專業課」與「考試分數」兩部分，不過專業課成績不是看課堂表現，而是一學期下來老師佈置的作業。
考試就是什麼《近代美術史》。《色彩運營》。《構圖原則》等等基礎理論知識。
別看cos姐有時候腦袋瓜轉不過來，但她天賦好，專業課成績在本屆學生中始終是年級第一。
理論考試又沒有物理與數學，都是死板的知識點，她好像拿獎學金的機率還超過了陳著與宋時微。
不過，廣美學生的複習態度比不過中大。
陳著在中大圖書館的時候，真的能從每個學生臉上看出「爭分奪秒」的迫切感。
但是在廣美這邊，大家就很悠閒。
很多人背五分鐘書，然後好像擔心手機吃醋似的，要花兩個小時去哄它。
或者剛開始比較認真，後來就不自覺與朋友竊竊私語的閒聊起來。
當然這也能理解，要是陳著的期末考也只有三門，並且沒有英語沒有高數只有純理論背誦。
他可能考試前一天晚上才會捨得翻一翻，
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