珀拉瑞斯走進魔藥教室，今天是週末，這裡空蕩蕩的，很安靜。
事實上，除了斯萊特林本院的學生偶爾可能會路過教室。
在週末，這裡根本不會有學生出現。
因為這裡離斯內普的辦公室實在是太近了。
斯萊特林蛇王身上陰冷潮溼的氣息彷彿透過他的辦公室都能感受到。
所以很少有學生會選擇來這。
珀拉瑞斯對這種說法不置可否，其實他覺得這種說法純屬胡說八道。
明明就是因為地窖這裡太過陰冷，這和魔藥材料的儲存有關，和斯內普教授有什麼關係啊。
珀拉瑞斯取出挎包裡的小白鼠，它們被關在一個小籠子裡，萊爾貼心地給它們鋪上了好幾層茅草。
而後，珀拉瑞斯架起坩堝，魔藥教室的材料是允許學生取用的。
因為擺在這裡的，都是些只能製作簡單藥水的材料。
珀拉瑞斯將自己需要的材料一一取出，然後就開始熬製疥瘡藥水和生死水。
他的實驗材料是，五隻小白鼠，幾隻甲蟲。
（塞德里克他們上神奇保護動物課的時候，悄悄在禁林附近給自己抓了好幾只）
幾塊石頭，生死水，疥瘡藥水。
珀拉瑞斯的實驗目的是，探究魔藥對甲蟲變成的白鼠、石頭變成的白鼠、白鼠產生的效果以及藥效對比。
這研究的是魔藥對活物變活物、靜物變活物以及活物的藥效情況。
探究魔藥對變形產物是否有作用效果，以及與正常作用效果之間的對比。
關於實驗步驟，珀拉瑞斯的設想是先讓三種白鼠都服用等量生死水。
他來記錄白鼠是否進入睡眠，以及睡眠持續時間。
在等待藥水間隙，珀拉瑞斯拿出兩個籠子，與裝小白鼠的那個一模一樣。
然後，他將石頭和甲蟲分別放入兩個籠子裡。
揮舞魔杖，它們都變成了小白鼠。
現在，珀拉瑞斯就有了三籠小白鼠，他給籠子貼上標籤：活物、靜物變活物、活物變活物。
然後，他戴好手套，用記號筆給每一隻小鼠編號。
做完這些，生死水差不多也熬製好了，珀拉瑞斯將藥水裝瓶，開始實驗。
……
記好實驗資料，將三籠小鼠分別用布袋子罩好，放進挎包裡，準備將教室打掃乾淨，就趕緊去吃飯了。
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