但是這種體系誕生的時間，也就不過短短的幾百年，拿才出現幾百年東西，去衡量已經存在了幾千年的知識，我個人認為是不合適的。
另外還有一點，中醫四大經典《黃帝內經》《難經》《傷寒雜病論》《神農本草經》，作為中醫理論的巔峰，其實在東漢末年以前就出現，而在這之後，中醫的發展多是技法。應用方面的發展，在理論上其實並沒有更多的創新。”
什麼去蕪存精，老樹發新芽，都是扯淡。自欺欺人而已，現代的這些人，能把四大經典弄懂就已經算是不錯了！
我雖然說的委婉，但是相信張宏偉聽的明白。
但張宏偉也不是草包，反應非常迅速，當即就反駁說道：“知識的好壞，衡量標準的高低，與時間沒有任何關係，而是在於是否有利人類的發展。
比如秦朝統一了度量衡，車同軌書同文，才促進了中華文明的大一統，這難道不是一種進步嗎？”
我剛要回答，這個時候陳文斌忽然笑著說道：“這種辯論的形式很好嘛，古代稷下學宮就是因為有諸子百家論道，百家爭鳴，方才迸發出燦爛的先秦文明。
我們中醫藥大學也是自由。開放，衝上學問的學府，知識越辯越明，學問就是要在思辨中才能不斷的成長。
這是我們考慮不周啊，居然忘記安排圓桌論壇。
小孫啊，你們幾個趕緊搬幾個凳子上去，我們請張校長，還有其他有不同意見或者想要表達自己觀點的老師和同學，也一起上臺，充分辯論嘛！”
尼瑪，這混官場的，果然都不是好鳥啊！
陳文斌這一手，玩的可真溜啊！
張宏偉想要利用我來攻擊陳文斌，可陳文斌直接釜底抽薪，將張宏偉抬上了講臺，直接我和我對壘。
如此一來，張宏偉要是贏了，那也是論壇正常交流，要是輸了，也是他一個副校長自己難堪。
這是堂堂正正的陽謀，學校的高層都在，還有數百位學生和老師，張宏偉頓時臉沉如水，但就算是心中再恨，也不能拒絕。
學校的領導和老師都是人精，就算不是人精，估計也都知道張宏偉和陳文斌不合，這種時候只有傻子才會上來呢。
領導和老師不敢上，那學生就更不敢了。
所以做種就變成了我和張宏偉兩人在臺上solo~~
你大爺的，我也沒有想到會玩這麼一齣啊，我也是趕鴨子上架，只能硬著頭皮硬扛下去了。
我擠出小臉跟張宏偉握了握手，然後才說道：“張校長剛才說的道理沒有錯，但是概念卻是不對，或者說是偷換了概念。
我說的科學和中醫相當於是兩種事物，比如用物理學的思想去指導化學，這個是不合時宜的，張校長的意思其實是說，高考物理和化學都要考，這是兩種概念！
我希望大家要弄明白的是，科學和中醫根本就是兩回事，我們不應該用科學來衡量中醫，甚至是匡死中醫。”
下面的學生才不管什麼領導之間的恩怨呢，他們看到有熱鬧可看，一個個跟打了雞血似的興奮。
有人看我們辯論的精彩，甚至大聲的叫好。
我倒是無所謂，但是張宏偉這身份，似乎是感覺受到了侮辱，臉色更加的難堪，聲音也開始冷硬，反問道：“那按照你的意思，中醫和科學完全兩回事，中醫根本就不是科學嘍？”
現場一下子變的安靜了下來，都想看看我會怎麼回答！
