鬱英用了整整七天，才把教材的初稿完完整整地寫了出來。
這年頭沒有電腦，沒有印表機，連修正帶都沒有。
寫錯了，只能拿小刀片輕輕刮掉薄薄一層紙面，再重新落筆。
這一共寫滿了二十頁稿紙，厚厚一沓。
程牧和林小滿湊過來，“我們能看嗎？”
“可以啊。”鬱英遞給他們。
程牧翻了十來頁，抬頭說：“這篇綜述寫得真好。”
“從黑火藥的起源講起，一直推到現在的乳化炸藥，脈絡很清晰。”
林小滿也點頭吹捧：“後面那幾章實際操作的部分也很實用，裝藥、起爆、安全間距，每一步都寫清楚了。”
他們倆現在屬於是鬱英放個屁出來的都是香的。
哪裡不好都要硬說好，無他，舔好了有天降機緣，把握不住的純粹腦子有坑。
鬱英靠在實驗臺邊上，被捧得樂呵呵的，“我拿去給專業人士看完就準備定稿了。”
兩天後，教材送到了京城大學。
趙教授看完說：“這比我們現在用的那本強太多了。”
高處長接過來翻了翻，眉頭微微皺著，斟酌著開口：“鬱英同志，內容本身沒問題。但前面那幾頁概述，篇幅是不是有點長？”
高處長接著說：“概論部分，從火藥的起源講到西方工業革命時的炸藥發展，再過渡到國內民用爆破的技術演變，這很好。”
“但對於學生來說，這部分的閱讀量確實不小。”
“能不能稍微精簡一下？”
鬱英沉默。
她讀書時用的教材都是這麼寫的啊。
先來一大段前言寫清楚學習這個能帶來哪些好處，再來第一部分介紹……繞了一大圈進入正題，為了把大量知識點寫進去，很多隻能略寫，具體要看老師備課。
“儘量讓不懂的學生們照著上面做都能成功，在實踐中進步嘛。”高處長拿了一本示例出來：“像這樣。”
鬱英接過來一看。
很好。
通俗易懂，條理清楚，不拖泥帶水、嚼碎了揉爛了，連湯帶水灌給你！
每一個概念都是先講這是什麼，再講怎麼用，最後講用的時候注意什麼。
順序是固定的，邏輯是唯一的，從頭到尾就一個目標。
讓一個完全沒接觸過的人，照著做，能做成。
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