潘女士拿起那支紅筆，在一張空白的草稿紙上寫下了一個數字：5。
然後重重地畫了一個圈。
她指了指那個數字，
「高考是考試，賽車比賽也是考試。在我這裡，它們權重一樣。」
「下次模考，如果不掉出年級前五。你想買什麼機箱，想在哪練脖子，甚至把電腦搬到學校去，我都不會管。」
「但是。」
潘女士眼鏡片上閃過一道寒芒，那副表情是所有學生的終極夢魘，包括羅修。
「如果掉出前五。那就說明你不夠穩定，分身乏術。」
「到時候，電腦沒收。至於那根彈力帶……」
她指了指羅修掛在椅背上的書包，
「就用它把你綁在書桌前，直到你把《五年高考三年模擬》全部背下來。明白了嗎？」
這就是潘女士的教育哲學。
宏觀把控，微觀放任。
只要結果正確，過程隨便你浪。
但一旦結果出錯，直接物理超度。
羅修深吸了一口氣。
這種高壓，這種基於實力的對賭，這種赤裸裸的效率至上主義……
簡直太對他胃口了，還得是自己的老媽呀。
這比那些溫情脈脈的「我是為你好，所以替你做決定」要好上一萬倍。
「適應現在這個新的規劃需要時間，我申請兩個月的磨合期。」
羅修嘗試拉扯。
「駁回。」
潘女士看了一眼牆上的掛鐘，重新拿起了試卷，
「考試又不會等你磨合，比賽會等嗎？」
她頭也不抬地揮了揮紅筆，像是在趕蒼蠅。
「行了，拿著你的錢去複習吧。機箱錢我出了，等你下週回家的時候會到，自己裝。」
羅修抓起桌上的錢，轉身就跑，動作快得像是在進站換胎。
但就在手握住臥室門把手的瞬間，他停住了。
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