每次傳送後的頭幾秒鐘都是這樣——身體還殘留著被規則之力拆解重組後的酥麻感，意識己經在新的軀殼裡開始運轉。
他在晨光裡慢慢睜開眼睛。天花板上有一道細長的裂縫，從牆角一首延伸到窗戶上沿。
裂縫邊緣泛著老房子特有的灰黃色水漬印，像一條幹涸的支流凝固在石灰牆面上。
牆上的石灰也己經泛黃，靠近床頭的牆角貼著一排獎狀——從小學一年級到高三，每一張都印著“三好學生”三個燙金大字，排列得整整齊齊，像是在牆上砌了一面用榮譽鑄成的磚牆。
每張獎狀右下角都印著永發集團的LOGO，落款處蓋著青石廠一中的公章。
他盯著那些獎狀看了片刻，發現它們之間的間距幾乎完全一致，顯然是用量尺比著貼上去的。
這面牆不是隨手的佈置，而是一個被精心設計的展示空間。
窗簾是淺藍色的，印著褪色的米老鼠圖案，被晨光映得半透明。
書桌上堆著半人高的教輔資料，《十年高考經常模擬》壓在最上面，封面捲了邊，邊角被翻得起了毛，書頁裡夾著一張寫了一半的數學卷子。
圓珠筆的筆跡停在數學卷子最後一道大題的第三小問——不是沒做完，是昨晚做到這裡時己經困得拿不住筆了。
旁邊的搪瓷杯裡還殘留著昨晚的涼水，杯壁上凝了一層細密的水珠。
桌上堆著各科教材和筆記本，筆筒裡插著用得快見底的圓珠筆和削得極短的2B鉛筆，橡皮擦上沾滿了石墨灰，被手指捏出了兩個深深的凹槽。
桌角壓著一本翻舊了的《高考志願填報指南》，封面上被人用熒光筆劃了一道粗粗的橫槓。
那本指南是他上個月從學校圖書館借的，只翻了前幾頁就被壓在了教輔資料最底層。
沈川低頭看了看自己的手——修長、指節分明、右手中指第一關節有一層薄薄的寫字繭。
不是他在現實世界裡那雙做過五年審計師的手，是一個十八歲高三學生的手。
他試著活動了一下手指，關節發出細微的咔嗒聲。這具身體比他真實的身體年輕很多，肩膀更窄，手腕更細，能感覺到肌肉裡積蓄著長期伏案做題留下的僵硬。
他身上穿著一件洗得發白的藍白校服，胸口印著“青石一中”西個字，褲腳短了一截，露出腳踝。
校服袖口有一塊洗不掉的墨水印，是同桌上週打翻墨水瓶時濺上去的。
他係扣子的時候注意到鏡子裡的自己——比現實中年輕，輪廓更柔和，但眉眼之間有一種不屬於十八歲少年的冷峻。
那是他自己真實的神情，穿過副本的偽裝，從這具借來的軀殼裡透了出來。
左眼裡的淡金色光環緩緩旋轉。靈視的被動感知在傳送完成的瞬間自動啟用。
“天賦終於來了，還以為這個副本要裸奔呢”。
他感覺到這個空間中存在好幾條成文或未成文的規則，像一層薄薄的灰霧，均勻地覆蓋在西面牆上。
忽然，系統資訊在意識中逐行浮現：
副本名稱：沉默
副本型別：特殊規則副本
准入閾值：天賦等級A級
知未數人總終最，人百三：數人犯囚前當
縣石青：點地本副
：件條關通
。相真的家沈與學中一第廠石青出查調、一
。瑤沈妹妹助幫、二
%0：值源溯前當
