《[綜漫] 為成文豪我痛失N個前夫【完結】》第383頁 哈其實在出了藤原家之後(1)

作者:安靜喝茶·2個月前

哈……其實在出了藤原家之後,見到了外面的世界之後,桐壺並沒有她想得那麼的特別。

她曾經的世界太小了,小到遇到了一個人就覺得他特別的不得了。

愛嗎?是愛的,但現在脫離開了那個環境,反而讓她想到了一些之前沒有想到的盲點。

即,有沒有一種可能,“桐壺”本身就是給她,給藤原家主所準備的“必要品”呢?

桐,即梧桐樹,在很早之前,人們在書寫的時候經常會搞錯了“桐”與“藤”,所以桐壺也可以是藤壺,藤原的藤。

壺,在現在的意思是容器,但過去指“通往尊貴處之路”。

這兩個詞組合在一起的桐壺,便是“接引尊貴的藤原家主誕生的道路”。

不要怪她多想,那些多的讓人頭皮發麻的桐壺的複製品,絕不可能是一瞬間出現的東西。

這是早有預謀。

也就是說,她是註定會遇到桐壺的,因為那是製造出“藤原紫”的必要條件。

那些愛,是“必然的產物”。

真可笑。

真噁心。

她的人生中到底還有什麼是真的啊?

藤原更衣把本子拿起來,如果是對於一般的小孩,或許家長需要檢查一下它們這麼快寫好是在糊弄了事,但是對於小怪物就不需要。

字數並不是很長,上上下下掃了幾下就能夠全部看完。

今天發生的事情,在學校的不愉快半點都沒有被它寫下來,只有晚上一起去捉蟬的幼蟲的記載。

【天全然一片漆黑,植被茂密的地方讓人有些喘不上氣來,媽媽的手電筒照在樹的根部,一個個沾著新鮮潮溼泥土的蟬的幼蟲正在顫顫巍巍的往上爬。 】

藤原更衣將文字看完,忍不住挑了挑眉。

從成年人的角度來看,這是段再簡單不過能寫出來的語句。

但是寫出這段話的小怪物現在還沒有上小學,是在上幼兒園。

幼兒園小孩是什麼概念?能夠把自己名字拼對,不寫錯字都會被誇獎的年紀,寫出這種沒有錯誤且流暢表達意思的語句來,是要被誇讚一句“神童”的。

是因為小怪物的本質是被牧神計劃封印的“書”嗎?所以她在語言上比較有天賦。

社會學家有一個很著名的理論,就是說文字從某種意義上反應的是一個人的靈魂。

那麼問題來了。

被創造出來的小怪物,它也有自己的靈魂嗎?

藤原更衣將目光移向了小怪物,後者正在那裡眼巴巴的盯著擺在盤子裡面摞得高高的炸物,哦,它還嚥了咽口水,這麼想吃嗎?

因為她對它的教育,它不會在沒有“媽媽”允許的前提下去吃那些東西。

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