明明不是他做的，明明自己什麼都不記得。
還有——
髭切被乍現的撕裂聲拉回思緒，抬頭望向前方，端莊的歌仙老師上課上到一半，拿出字畫開始撕。
他看了看日記，哦，原來是慣例。老師也有自己的怪癖，經常需要撕字畫才能冷靜下來。
本來是偷偷撕的，不知道“哪陣風”把他埋在地下的碎紙給刨了出來，審神者還是知道了這件事，每天會親筆寫一封信和十幾張字畫給歌仙。
有什麼好心疼的，每天都有這麼多。髭切盯著歌仙掙扎的表情想到。
他撿起一張飄到腳邊的碎片，放進課本里。
審神者……他念著熟悉的稱呼，若有所思。
教室的第一排是他和三日月的座位，之前他逃跑過，所以把他塞到裡面。第二排左邊坐著古今傳授之太刀（名字好長），黑色的眼白，不識字但是衣服上寫滿了字；右邊坐著小今，矮個子踩高蹺。這就是他的全部同窗。
藥研老師是白大褂戴眼鏡的小孩，教他們軍法，安定老師藍羽織、有淚痣，有點像狗，教他們劍術。
藥研是刀居然不用刀，難道不算刀劍失格嗎。
搞不懂。
髭切上完課，身體沒有大礙，但吸收了過量的資訊，精神上已經有些疲憊，打著哈欠，吃完三日月打的晚飯就回屋子睡覺了。
屋子很空曠，只有他一個人的呼吸。
明明很累，但意外的睡不著。
回想白天的種種，很多事情都想不明白。
比如自己是刀，佩刀是本體，要好好保護。比如審神者是自己的主人，但今天都沒有見到她。
如果再重複兩次，自己的疑問就會消失，然後開啟新一輪的疑問。
總感覺，很討厭。
他側過身，月光下，突然有個陌生的男人走進院子。
薄荷色的頭髮被光穿透，幾乎透明，臉上嚴肅到沒有表情。
不認識。
他沒有看髭切，抽出本體開始揮舞。
打了一套刀法之後就走了。
髭切躺下，想著，真是莫名其妙的人。
髭切翻開日記本的第一頁。
【去為她畫眉。】
這次他看完了日記的一大半，循著路線圖去到了主屋。
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