第 4 章
四月過得很快。
神奈川的春天像一卷被風吹散的櫻花，還沒看清就結束了。等明裡注意到路邊的行道樹已經從粉白變成嫩綠的時候，日曆已經翻到了五月初。
這一個月裡，她習慣了立海大網球部的魔鬼訓練，習慣了真田每天早上的獅吼功，習慣了赤也每次□□練完像一條脫水的海帶一樣趴在球場邊喘氣。她也習慣了幸村偶爾坐在她對面吃午飯，習慣了他那種不急不慢的說話方式，習慣了他遞過來的毛巾。
但她始終無法習慣一件事——
日本初中的國語和歷史。
明裡坐在圖書館的角落裡，面前攤著一本《古典文法入門》，眼神空洞得像兩個黑洞。
她用只有自己能聽到的聲音，用中文喃喃自語：“……助動詞的活用形到底是什麼東西啊。”
沒有人回答她。圖書館安靜得能聽到灰塵落地的聲音。
明裡穿越前的中國高中語文成績不算拔尖，但也過得去。文言文她看得懂，古詩詞她背得下來。但現在擺在她面前的是日本古典文法——那些“き”“けり”“つ”“ぬ”的用法，對她來說簡直像另一種外星語言。
歷史就更不用說了。她前世對日本史的瞭解僅限於“戰國時代那幾個名字耳熟”和“看過幾部大河劇”。讓她默寫出鎌倉幕府的成立年份和主要人物，她的大腦就像被人用橡皮擦過一樣乾淨。
不是學不會。是不想學。
這是她作為穿越者最後的倔強。
我可以學你們的數理化，可以拿滿分，因為那是全人類共同的知識。但你的國語和歷史……抱歉，我的文化認同不允許我對你們古代的助動詞產生過多的熱情。
然而現實是，考試還是要考的。成績單還是要拿回家的。雖然赤也那個笨蛋每次都是班級倒數，但明裡對自己有要求——不是非要第一，但不能太輸給這些小不點。
所以她現在才會坐在這間冷氣過足的圖書館裡，和一本枯燥的古典文法書搏鬥。
“嗯？切原同學？”
明裡抬頭。在這個學校裡，姓切原的除了她就是那個笨蛋弟弟。叫她“切原同學”的，一定不是找赤也。
柳蓮二站在書架的另一端，手裡抱著幾本厚厚的參考書，眼鏡片後面的眼睛裡帶著一絲意外。
“柳前輩。”明裡點點頭，算是打過招呼。
柳蓮二走到她旁邊，目光落在她面前的《古典文法入門》上，然後又看了看她手邊那一摞——《日本史概說》《源氏物語入門》《百人一首賞析》。
他的眉毛微微動了一下。
“你在準備考試？”
“嗯。”明裡把筆夾在耳朵上，揉了揉太陽穴，“國語和歷史不太好。”
柳蓮二沒說話。他拉開對面的椅子坐下來，安靜地看了她幾秒。
明裡被他看得有點發毛。
“……怎麼了？”
“沒什麼。”柳蓮二收回目光，語氣依舊是那種資料化的平穩，“只是覺得很有意思。你的數理化成績是全年級第一，英語也是滿分。唯獨國語和歷史，徘徊在班級中上游。”
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