但他能分析出—
蘇歲是透過模糊的「暗號」交流,側面確認小丑掌握的資訊真偽。
「如果你真的知道你所宣稱的資訊,那你就該聽懂我的「暗號」——」
雨果將「他」字能夠代指的所有可能性,都羅列在了筆記本上。
試圖深度分析出蘇歲的秘密——
「所以他真的能看到未來,是嗎?」
雨果。斯特蘭奇翻看著筆記本密密麻麻的記錄,低聲自語著。
想要確定小丑在說謊。
那就必須先知道些許「真相」的線索。
「小丑或許並不怎麼了解平行宇宙—但他,一定有所瞭解——或者瞭解很深!」
說到這裡,雨果博士的嘴角浮現出一抹意味深長的笑容「知識的詛咒心智模型固化—
與蝙蝠少女一起並立在長窗前的哈莉。奎澤爾,腦海中閃過數個心理學名詞。
很常見的心理現象一一當人知道了某種知識,就很難想像出,不知道這種知識時會發生什麼。
這也是產生「巴納姆效應」的原因之一。
人們會自動用已有的知識。經驗,去套用在新獲取的資訊上。
但很顯然。—
大螢幕上的這位「蘇歲。李」,突破了常人的思維障礙。
「知識—。不是力量—活用的知識才是!」
哈莉。奎澤爾突然意識到,原來自己的人生一直都走錯了方向。
那些學歷。課程。成績—
曾經她引以為傲的一切,並不能直接幫到她什麼。
她必須像大螢幕上的蘇歲一樣,深入實踐,將它們活用。
才能擁有「力量」,將自己厭惡的事物踩在腳下—
站在哈莉身旁的芭芭拉,則是愣神許久。
手指緊緊住蝙蝠披風的邊緣。
監控螢幕的藍光映在她的半張臉上,照亮了目鏡下盈滿淚水的眼睛。
就像所有人一樣,她也無法理解蘇歲得出結論的邏輯。
但她相信蘇歲。
。論結的出得他信相更
」——咳咳——唔「
:來傳地違久音聲的森雷格。克迪,中麥耳的拉芭芭,時這在就
」!?我了暈打然竟他,後然。了來過趕就上馬我,忙幫來過我讓他?我了暈打然竟他。—信相敢不直簡我「
。重吸呼,眩暈與意怒的顯明著帶音聲的克迪
:調語不乎幾得抖音聲,了住堵麼什被是像嚨,麥耳住尖指的蝠蝙
」—著活還他「
。秒幾了默沉頭那訊通
」?誰。—「
:應回來傳然突才,後之久好了緩,沌混的醒甦剛著帶然仍音聲的克迪
」!?呢彈炸那!?著活還森傑?森傑說是你「
:咽哽的裡嚨止阻能沒是還卻,住咬死死拉芭芭
」—了有沒都事麼什—了事沒—了好理部全經已彈炸「
:淌流地住不止是越淚眼,說下往越拉芭芭
」!一一鳴「
。住不撐支也再讓,全捲席間瞬,潰崩的負重釋如
。來起哭大聲放,裡懷的」姐學「了進撲人個整即隨
」了事沒了事沒「
孩的」識相不素「位這著安聲,背後的蝠蝙拍輕輕莉哈








