周若寧出的第一版設計圖裡,大寶最喜歡的是後院的小書屋。
書屋不大。
靠著後院一側,半懸在抬高的平臺上。
一整面窗正對遠山。
窗邊是一張長長的木桌,旁邊做了矮書架。
屋頂延伸出去一截,形成可以聽雨的簷廊。
設計圖拿到家裡時,大寶盯著那一頁看了很久。
小寶在旁邊翻樹屋的圖,興奮得幾乎坐不住。
“哥哥,你看這個!我的樹屋!”
大寶卻沒有立刻回應。
他的手指輕輕摸著小書屋的效果圖。
沈南星看見了,坐到他身邊。
“喜歡?”
大寶點頭。
“很安靜。”
“那以後這裡就給你用。”
大寶立刻抬頭。
“給我?”
“嗯。也可以給客人用,但它最早是因為你才有的。”
大寶怔住。
他很少擁有一個真正為自己設計的空間。
在顧家時,他有自己的房間,但那個房間更像一個學習區。
書桌上永遠有練習冊。
牆上貼著獎狀。
顧母一進門就看作業寫了沒有。
爸爸偶爾進去,也是問考試成績。
那個房間屬於他,卻不完全讓他放鬆。
沈南星的新家裡,他己經有了自己的房間。
。屋書小的備準他為個一有會又院小的裡山個這,在現
。一第考他讓了為是不
。習學他示展誰向了為是不也
。山看歡喜,書看歡喜,靜安歡喜他為因是只
”?費浪太會不會,媽媽“:氣勇起鼓才兒會一了過,頁書著摳輕輕指手,頭下低寶大
。聲一了嘆輕輕裡心星南沈
。配不配問先慣習是還子孩這
。去過話大的樣這”得值你“用有沒
。前面他到推圖計設把是只
”。歡喜你讓好剛能也,間空個這希媽媽是只。間空讀閱共公要需就來本,宿民做們我“
。來起亮慢慢神眼,圖著看寶大
”?嗎書放以可我那“
”。以可“
”?嗎書些一選以可我“
”。然當“
”?嗎說小有還,的理地、的文天放以可“
”。以可都“
”!書龍恐放以可“:邊旁在寶小
。眼一他看寶大
”。屋樹你放書龍恐“
”。點一你借以可也“:推了推邊那哥哥往書的裡懷把地度大很,想了想寶小
。了笑星南沈
。寧若周給發獨單,來下拍頁一這把
”。眼傷不讀閱間夜,和要明照。慮考用使能都人和子孩按度高桌書,闊開做量儘觀景外窗。留保案方屋書小“
:復回快很寧若周
”。飾裝多太放不,點一靜安得做會間空個這。到收“
”。來下慢想就來下坐人讓。對“:迴星南沈
。店書逛去寶大帶,末週
。店書立獨的靜安家一是而,店鎖連的大很種那心中市是不
。道味的啡咖和張紙有裡氣空,架書質木有裡店
。界世個一另了進像就,去進一寶大








