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談生意，單純講情分套交情是不行的，情分和交情的最大作用，是讓人家願意留下聽完你的條件。
大禮堂裡己經有學生進入，傳來一陣陣的喧譁聲音，段淼沒有想趁機一口氣說服陸歲的意思。
而是簡單介紹了自己公司的優勢和方向，最後用長相優勢，讓陸歲同意下午在酒店繼續詳談。
正好，幫忙做事的學生會成員出來找她們兩個，“兩位學姐，活動馬上開始了，這邊要準備上臺了。”
兩人默契住嘴，跟著回到休息室。
大禮堂的舞臺佈置是一側學校領導，一側上臺入口，正中間一套桌椅，留給講話發言的榮譽校友們。
個人講話時間大概在五分鐘到十分鐘左右，沒有太強硬的要求必須講多久，時間安排上也比較自由。
主持人先上臺熱場，說了一些場面話之後將學校的領導們一一邀請上臺，領導們挨個講了些話之後在舞臺一旁落座，準備旁聽。
對發言的人來說，側面的視線灼灼，有種“裁判”的感覺。
但沒辦法，這種活動，怎麼可能不給領導露臉的機會呢。
二十多分鐘的無效領導發言結束，才輪到被邀請的校友依次上臺。
陸歲頓時慶幸自己不在第一個，也不在前面幾個，發言順序比較偏中間，等那時候學校領導們大概也覺得累了，不會太在意發言人了。
主持人的介紹中規中矩，沒有特意為了活躍氣氛而說些什麼誇張的臺詞，也可能是領導在臺上看著，搞這種事情不太好，都比較剋制。
陸歲一連看了幾個人的發言，發現大家的方向還挺不一樣的，不是單純的講課講經驗。
比如那位醫藥公司的管理張琦學姐，她主要講的是公司人員配置方面，各種崗位缺少什麼專業或者什麼能力的員工，掐著五分鐘時間介紹完，就首接說自己準備在學校裡找幾個什麼專業和研究方向的學弟學妹，然後留下郵箱，讓願意的學弟學妹給她投簡歷。
很硬很實在的乾貨，首接替學校解決了好幾個畢業生的就業率。
再比如有個還沒有畢業參加比賽獲獎，提前被大廠錄取實習的學弟，他有些書呆子的感覺，目前己經在大廠裡實習了有幾個月時間，比起講課，他選擇的是展示ppt，裡面是他這段時間在大廠工作人員經驗總結。
沒有和公司有關的私密內容，基本上都是一些明確要求，比如實習期需要做的事情，需要掌握的技能，不懂的事情應該問誰請教等等。
是個很好的“實習生入職指南”，但實用性其實不高，畢竟他進的是大廠，大廠的規矩都是清楚嚴格的，普通的小公司可沒有這種規矩待遇，也不會有這種明確到誰負責什麼的職能劃分，
多的是一人身兼多職，多種權利融於一身。
相反，這種東西拿回去大廠裡，細緻調整一下內容，很適合給新入職的實習生當操作手冊。
這些內容好歹都有些作用，能讓沒找到工作的大學生對找工作一事有些概念。
陸歲沒有想到，有個別人上臺感覺純吹牛去了。
一口一個“我那時候……”，一口一個“我可是做了……”，一口一個“所以我說……”
還不到三十歲年紀，頭頂己經開始地中海傾向，肚子吹氣的膨脹起來，一走一動腰帶上一堆嘩啦啦聲，各種房子鑰匙車鑰匙撞在一起。
陸歲都在想張瑜學姐怎麼還邀請了這麼個人，提前沒有做稽核嗎？
結果十分鐘的吹牛時間過去，這位感覺還沒青年就己經提前中年的榮譽校友，隨手把胳膊往桌子上一放，圓滾滾的手指敲了敲桌面。
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