每一個動作精準高效，沒有任何多餘的猶豫停頓，反覆塗改。
蔡志鵬看了一小會，決定不能再觀察下去了。
容易破壞道心。
很快，他決定進行自己的高危雜技表演。
蔡志鵬利用老師轉身巡視教室另一側通道的寶貴間隙，以迅雷不及掩耳之勢，憑藉平日裡苦練的手上功夫，從筆袋塑膠夾層中精準抽出疊得小小的硫酸紙，飛快在桌下展開一個極小角度。
悄悄瞄了一眼內容，再以堪比職業扒手的手速，將其復原並塞回原處。
整個過程不過一兩秒鐘，卻讓人瞬間腎上腺素飆升，心跳擂鼓。
要知道，在考場上每一次成功的偷看，都像是在萬丈深淵之上走鋼絲，對精神是一場巨大消耗。
壓力山大！
時間剛剛過半，教室裡大部分人還在簡答題的泥沼中艱難跋涉，甚至有人才剛剛開始動筆分值最高的案例分析題。
周明遠卻已經姿態輕鬆地翻到了試卷最後一頁，目光落在綜合案例分析上。
題目是一個被精心設計過的共同犯罪情境。
糅合了搶劫罪。非法拘禁罪。犯罪未遂與中止的認定。主從犯的區分與責任承擔等多個纏繞在一起的爭點，事實脈絡盤根錯節，人物關係錯綜複雜，時間線和行為邏輯都需要不錯的梳理能力。
但對於周律而言，都是小兒科。
周明遠閱讀了一遍案情描述，嘴角向上彎了一下。
宛如米其林三星主廚，看到一份食材普通但組合有趣的選單時，露出帶點玩味的笑意。
這種在普通學生眼中如同噩夢般的複雜案例，在他前世處理過的那些動輒涉及數億乃至數十億資金，各方資本勢力激烈博弈的商業糾紛和併購案面前，簡直像是小學數學課本里的應用題。
他沒有在草稿紙上進行任何推演。
直接就在答題區域，開始了他降維打擊式的表演。
他以「本案核心法律爭點梳理」為引，開門見山，提綱挈領，瞬間將雜亂無章的案情，歸納為幾個清晰明確的邏輯模組。
隨後，他手持法律邏輯的手術刀，剖開案件的層層肌理。
每一個行為人的主觀故意內容。客觀行為表現。行為與結果之間的因果關係。以及在共同犯罪整體框架中的地位和作用，都被他剖析得條分縷析。
他運用的理論不僅僅是教科書上的通說觀點，還信手拈來穿插了學界目前的前沿爭論。不同流派的主要分歧，以及不同層級法院在類似疑難案件中的裁判傾向和說理邏輯。
這早已超越了普通應試答題的範疇。
檢查完畢，確認無誤。
與周明遠此刻的寧靜形成慘烈對比的，是考場內依舊在上演的眾生相。
俞飛揚還在與倒數第二道簡答題死磕，額頭上掛滿了汗珠，字跡已經潦草的如同二戰時期的加密電報，他自己事後能否認出都成問題。
熊耀面色凝重，對著最後那道案例分析題，眼神里充滿了茫然與無助，筆尖懸在答題紙上方，久久無法落下。
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