一百零八個學員己經基本掌握了檔案管理和文字編輯的操作，今天上手比昨天快了不少。
林北在黑板上畫了一個計算器的介面示意圖，標註了數字鍵、運算子和結果顯示區，然後演示了一遍加減乘除和平方根的計算。
學員們輪流上機操作，教室裡鍵盤聲比昨天密集了許多，偶爾有人舉手問問題，林北走過去看一眼螢幕說一句哪裡不對，那人就繼續敲。
到十點半的時候，大部分人都能獨立完成一組混合運算了。
林北合上講臺上的筆記本，說了一句：“下午講列印驅動的使用，需要連線印表機的學員提前把印表機搬到教室來。”
下課之後他走出教室，在走廊裡點了一根菸。
夏元帥的秘書走過來，手裡拿著一份檔案，遞到林北面前：“林工，電子廠那邊送來的，想請您今天下午過去看一眼。”
“我下午授課後，會過去！”林北看了一下檔案的內容，說道。
系統給的光刻機很先進，但同樣意味著複雜。
電子廠那邊雖然也培養了一些懂行的工程師，但是想要他們只看圖紙，就將光刻機生產出來，確實是有些為難人了。
林北到了電子廠門口，車間主任己經在等著了，手裡拿著一疊厚厚的技術圖紙，封面上印著積體電路光刻機裝配工藝規範幾個字。
光刻機的副總工程師領著林北走進一間剛騰出來的廠房，裡面空蕩蕩的，只有幾張長條桌拼在一起的工作臺，檯面上擺著幾塊加工好的底座鑄件和幾根導軌毛坯，旁邊的架子上放著各種量具和工具。
“圖紙我們看了三天了，消化了一部分，但有些地方拿不準。”
副總工程師翻開圖紙，指著其中一頁上的剖面圖說：“這個透鏡支架的定位基準面，圖紙上標註的基準是底座的上平面，但我們琢磨了一下，覺得用側面的精加工面做基準可能更好調整。”
林北接過圖紙看了一遍，又拿起檯面上那塊底座鑄件，手指沿著底座的邊緣摸了一圈，然後放下底座說了一句：
“按圖紙走，用上平面做基準，側面精加工面雖然更平，但和光路方向的垂首度誤差不好控制，用上平面做基準，後面調光路的時候少一道補償。”
副總工程師點了點頭，拿筆在圖紙邊角記了幾筆。
林北又看了幾塊導軌毛坯，用手摸了一下表面的光潔度，說了一句：“導軌的精磨工序要在恆溫環境下做，溫度波動不能超過正負一度，你們恆溫間建好了沒有？”
“正在改造，預計下個禮拜能完工。”副總工程師說。
林北點了點頭：“完工了告訴我一聲，我過來看精磨的精度。”
他在車間裡又轉了半圈，確認其他幾個關鍵部件的備料進度都正常，這才離開電子廠。
其實按照林北的動手能力，加上系統每一次獎勵圖紙和技術，林北都能夠完美吸收相關知識。
對林北來說，他現在是真的可以很輕鬆，就手搓一臺，重達一百多噸的光刻機。
但問題是，林北沒有那個時間，手搓光刻機不難，難的是時間。
等林北手搓出來，那最少是好幾個月的時間。
交給電子廠的光刻機車間，這裡人多力量大，雖然經常要林北的指導，但也比他一個人快多了。
並且等這些人的經驗起來了，林北就不需要操心，到時候一臺又一臺的光刻機，都會從這邊走出去。
關鍵的是，林北現在早就過了動手的級別，他負責的是技術領導工作，除非是真的搞不定，否則哪裡還需要他親自動手。
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